Academic Journal
Методические приёмы изучения темы «Химическая реакция» как средство развития логического мышления учащихся
| العنوان: | Методические приёмы изучения темы «Химическая реакция» как средство развития логического мышления учащихся |
|---|---|
| المؤلفون: | Полякова Ирина Владимировна, Irina V. Poliakova |
| المصدر: | Innovative trends of educational system development; 106-109 ; Инновационные тенденции развития системы образования; 106-109 |
| بيانات النشر: | TSNS "Interaktiv plus", LLC |
| سنة النشر: | 2017 |
| المجموعة: | Interactive Plus (E-Journal) / Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| مصطلحات موضوعية: | опыт, логическое мышление, проблема, химическая реакция |
| الوصف: | В статье рассмотрен логический анализ теоретической темы «Химическая реакция» с разбором методических приемов ее изучения. Вклад отдельных учебных предметов, в том числе химии, в формирование мировоззрения осуществляется не только путем сообщения новый знаний, но и через умственное развитие учащихся, развитие их познавательных способностей на материале данной науки. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-5-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/340/Action340-118029.pdf; 1. Гузик Н.П. Обучение органической химии: Книга для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.; 2. Матюшин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972. – 186 с.; 3. Ходаков Ю.В. Развитие логического мышления на уроках химии. – М.: Издательство академии педагогических наук РСФСР, 1958. – 45 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-340.jpg?req=118029; https://interactive-plus.ru/article/118029/discussion_platform |
| الاتاحة: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-340.jpg?req=118029 https://interactive-plus.ru/article/118029/discussion_platform |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.D571B706 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |