Book
La historia de la vida cotidiana de las mujeres. Un recurso para educar en patrimonios inmateriales controversiales, desde una perspectiva crítica
| العنوان: | La historia de la vida cotidiana de las mujeres. Un recurso para educar en patrimonios inmateriales controversiales, desde una perspectiva crítica |
|---|---|
| المؤلفون: | Cambil Hernández, María Encarnación, Camuñas García, Daniel |
| بيانات النشر: | Dykinson |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | DIGIBUG: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada |
| الوصف: | La educación patrimonial se presenta como un puente entre el pasado y el futuro, una herramienta esencial para comprender nuestra identidad colectiva y la riqueza cultural que nos rodea. Este libro se propone explorar las diversas facetas de la educación patrimonial, desde su definición y su importancia en la sociedad contemporánea hasta las metodologías y prácticas más efectivas para su implementación. A través de sus páginas, los lectores se embarcarán en un viaje que comienza con la conceptualización del patrimonio cultural, entendido no solo como un legado de monumentos y colecciones de arte, sino también como una amalgama de tradiciones, saberes y expresiones vivas que configuran nuestra visión del mundo. Se abordará el papel de la educación patrimonial en la formación de ciudadanos conscientes y responsables, capaces de valorar y proteger la diversidad cultural y natural que nos define. Con un enfoque interdisciplinario, este libro invita a educadores, estudiantes, profesionales del patrimonio y al público en general a reflexionar sobre la relevancia del patrimonio en nuestras vidas y a descubrir las estrategias que permiten su transmisión efectiva a las nuevas generaciones. Así, la educación patrimonial se revela no solo como un campo de estudio, sino como una práctica viva y dinámica, esencial para el desarrollo sostenible y la cohesión social. Este libro es una invitación a dialogar, a construir y a soñar con un futuro en el que el patrimonio cultural sea apreciado y preservado, no solo como un testimonio de nuestro pasado, sino como un pilar de nuestra identidad y un legado para el mañana. Esta obra compuesta de siete capítulos propone distintos usos educativos del patrimonio cultural para provocar una discusión con los autores y coordinadores del libro. Deseamos que sea una experiencia agradable viajar entre los textos seleccionados y que aporten un nuevo significado y uso del patrimonio cultural de nuestro estado. ; This text presents an educational research project, carried out during the 2022/2023 ... |
| نوع الوثيقة: | book part |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| ردمك: | 978-84-10-70053-6 84-10-70053-0 |
| Relation: | https://hdl.handle.net/10481/97581 |
| الاتاحة: | https://hdl.handle.net/10481/97581 |
| Rights: | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; open access |
| رقم الانضمام: | edsbas.D411E599 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9788410700536 8410700530 |
|---|