Academic Journal
Sosyal Bilgiler Dersinde Sanal Müze Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri ; Student Opinions about the Use of Virtual Museum in Social Studies Lesson
| العنوان: | Sosyal Bilgiler Dersinde Sanal Müze Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri ; Student Opinions about the Use of Virtual Museum in Social Studies Lesson |
|---|---|
| المؤلفون: | ÇINAR, Ceylan, UTKUGÜN, Ceren, GAZEL, Ahmet Ali |
| المصدر: | Volume: 0, Issue: 16 174-194 ; 2148-8673 ; Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi |
| بيانات النشر: | Selim Hilmi ÖZKAN |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | DergiPark Akademik (E-Journals) |
| مصطلحات موضوعية: | Sosyal Bilgiler Dersi,Müze,Sanal Müze,Ortaokul Öğrencisi, Social Studies Course,Museum,Virtual Museum,Secondary School Student |
| الوصف: | Bu araştırma ortaokul 7. Sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersinde sanal müze kullanımı hakkında görüşlerini belirlemek amacıyla nitel araştırma yöntemiyle fenomenoloji deseninde tasarlanmıştır. Çalışmanın katılımcıları 2020-2021 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında İstanbul Arnavutköy’de bir ortaokulda 7. sınıfta öğrenim görmekte olan 100 öğrenciden oluşmaktadır. Covid-19 salgını nedeniyle eğitim uzaktan devam ettiği için çalışma online yürütülmüş ve zoom uygulaması üzerinden gerçekleştirilen online derslerde sanal müzeler hakkında bilgi verilerek, örnek bir sanal müze gezisi yapılmıştır. Sonrasında öğrencilere Kurtuluş Savaşı Müzesi ve Cumhuriyet Müzesi’nin sanal gezi linkleri atılmış, yapacakları sanal müze gezisinde kullanmaları için araştırmacılar tarafından hazırlanan çalışma yaprakları verilmiştir. Sanal müze gezisi sonrasında açık uçlu sorulardan oluşan sanal müze görüş formu paylaşılarak öğrencilerin formdaki soruları yazılı olarak cevaplamaları istenmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz tekniği ile çözümlenmiş, veriler tablolaştırılarak frekanslarla sunulmuş, doğrudan alıntılarla desteklenmiştir. Araştırma sonunda; öğrencilerin sosyal bilgiler dersinde sanal müze gezileri yapılmasının öğrenmeye katkı sağlayacağını düşündükleri, sanal müze turlarının müze gezilerine bir alternatif oluşturarak zaman ve mekan kısıtlamasını ortadan kaldırdığı, ders ortamını zenginleştirerek öğrenme-öğretme sürecini eğlenceli hale getirdiği sonucuna ulaşılmıştır. Öğrenciler ders etkinliği olarak sanal müze gezisi yapmaktan hoşlanmakla birlikte; müze atmosferini hissettikleri ve sanal tura göre daha bilgilendirici, canlı ve eğlenceli bulduklarını vurgulayarak müze gezilerini sanal müze gezilerine tercih ettiklerini açıklamışlardır. ; This research was designed in a phenomenology pattern with a qualitative research method in order to determine the views of secondary school 7th grade students about the use of virtual museums in the Social Studies course. The participants of the study consisted of 100 students ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Turkish |
| Relation: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2057051; https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijoses/issue/65256/1017419 |
| DOI: | 10.20860/ijoses.1017419 |
| الاتاحة: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijoses/issue/65256/1017419 https://doi.org/10.20860/ijoses.1017419 |
| رقم الانضمام: | edsbas.CC23D01E |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.20860/ijoses.1017419 |
|---|