Academic Journal
Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Mata Pelajaran IPA Kelas 9 MTs Negeri Karimun di Era New Normal
| العنوان: | Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada Mata Pelajaran IPA Kelas 9 MTs Negeri Karimun di Era New Normal |
|---|---|
| المؤلفون: | Sari, Wilda, Muhartati, Erda, Oprasmani, Elfa |
| المصدر: | Al Jahiz; Vol 4 No 1 (2023): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, Juni 2023; 70-81 ; Al Jahiz: Journal of Biology Education Research; Vol 4 No 1 (2023): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, Juni 2023; 70-81 ; 2722-5275 ; 2722-5070 ; 10.32332/al-jahiz.v4i1 |
| بيانات النشر: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro, Lampung |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | Rumah Jurnal IAIN Metro (Institut Agama Islam Negeri) |
| الوصف: | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran IPA kelas 9 MTs Negeri Karimun di era new normal. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Sebelum kuesioner diserahkan kepada subjek kuesioner tersebut harus dilakukan validasi terlebih dahulu setelah valid maka kuesioner bisa disebarkan. Peneliti menggunakan kriteria penskoran Skala Likert untuk mengukur hasil angket persepsi siswa terhadap pembelajaran tatap muka. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa persepsi siswa terhadap pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran IPA kelas 9 MTs Negeri Karimun di era new normal dikategorikan sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil persentase 78,30% dan di sesuaikan dengan Skala Likert maka persepsi siswa terhadap pembelajaran tatap muka terbatas di era new normal dapat dikategorikan sangat baik. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | English |
| Relation: | https://e-journal.metrouniv.ac.id/Al-Jahiz/article/view/6449/3367; https://e-journal.metrouniv.ac.id/Al-Jahiz/article/view/6449 |
| DOI: | 10.32332/al-jahiz.v4i1.6449 |
| الاتاحة: | https://e-journal.metrouniv.ac.id/Al-Jahiz/article/view/6449 https://doi.org/10.32332/al-jahiz.v4i1.6449 |
| Rights: | Copyright (c) 2023 Al Jahiz: Journal of Biology Education Research |
| رقم الانضمام: | edsbas.CBB8A94B |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.32332/al-jahiz.v4i1.6449 |
|---|