Dissertation/ Thesis
Evaluación del aprendizaje organizacional por medio de la aplicación del modelo Kirkpatrick ; Evaluation of organizational learning through the application of the Kirkpatrick model
| العنوان: | Evaluación del aprendizaje organizacional por medio de la aplicación del modelo Kirkpatrick ; Evaluation of organizational learning through the application of the Kirkpatrick model |
|---|---|
| المؤلفون: | Cubillos Riveros, Sandra Carolina |
| المساهمون: | Romero Otero, Irene Sofía |
| بيانات النشر: | Maestría en Educación Facultad de Educación Universidad Militar Nueva Granada |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | Universidad Militar Nueva Granada: Repositorio Institucional UMNG |
| مصطلحات موضوعية: | APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL, ADMINISTRACION DEL CONOCIMIENTO, RECURSOS HUMANOS, Knowledge, Learning, Organization, Evaluation, Kirkpatrick, Conocimiento, Aprendizaje, Organización, Evaluación |
| جغرافية الموضوع: | Calle 100 |
| الوصف: | A través de esta investigación se pudo comprender el aprendizaje o formación organizacional como factor clave de éxito a nivel empresarial, teniendo en cuenta los resultados de la evaluación del impacto de los programas de formación en la cultura organizacional y sus beneficios en una empresa privada de Bogotá a partir del modelo Kirkpatrick. La investigación se abordó desde el paradigma cualitativo y cuantitativo (enfoque mixto), el tipo de investigación fue descriptivo y los métodos implementados para la presente investigación fueron el estudio de caso y análisis de contenido con revisión de documentos. ; TABLA DE CONTENIDO RESUMEN 6 INTRODUCCIÓN 9 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 13 1.1 Formulación del problema 13 1.2 Objetivos 19 Objetivo general 19 Objetivos específicos 19 1.3 Justificación 19 CAPÍTULO II MARCO DE REFERENCIA 24 2.1 Estudio de antecedentes 24 2.2 Estado del arte 30 2.3 Marco teórico 35 2.3.1. Modelo de Kirkpatrick 35 2.3.2. E-Learning: 37 2.3.3. Aprendizaje basado en problemas 38 2.3.4 Aprendizaje organizacional 40 2.3.5. Didáctica y Currículo 41 2.3.6. Aprendizaje significativo: 42 2.3.7. Constructivismo 43 2.3.8. Talento humano 44 2.3.9. Estudio de caso 47 2.4 Marco Institucional 48 CAPÍTULO III DISEÑO METODOLÓGICO 52 3.1 Línea de investigación 52 3.2 Paradigma, enfoque, tipo y método de investigación 52 3.2.1 Enfoque y paradigma 52 3.2.2 Tipo de investigación 54 3.2.3 Método de investigación 55 3.3 Técnicas y estrategias de recolección de información 57 3.3.1 Entrevista semi-estructurada 57 3.3.2 Encuesta 61 3.3.3 Observación 65 3.4 Fases de la investigación 66 3.5 Descripción de la población y muestra 68 3.6 Metodologías de análisis 70 3.6.1 Datos cualitativos 70 3.6.2 Datos cuantitativos 71 CAPÍTULO IV RESULTADOS, ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS 74 4.1 Resultados, análisis e interpretación desde lo cualitativo 74 4.1.1 Resultados desde lo cualitativo 74 4.1.2 Análisis desde lo cualitativo 77 4.1.3 Interpretación desde lo cualitativo 79 4.2. Resultados, análisis e ... |
| نوع الوثيقة: | master thesis |
| وصف الملف: | applicaction/pdf; application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
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| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/10654/39639 |
| Rights: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 ; Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International ; Acceso abierto |
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