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Il processo di insegnamento-apprendimento in presenza di studenti con disabilità visiva: atteggiamenti e preoccupazioni dei futuri insegnanti di sostegno
| العنوان: | Il processo di insegnamento-apprendimento in presenza di studenti con disabilità visiva: atteggiamenti e preoccupazioni dei futuri insegnanti di sostegno |
|---|---|
| المؤلفون: | DIANA CARMELA DI GENNARO, EMANUELA ZAPPALA, ADDOLORATA AMADORO |
| المساهمون: | DI GENNARO, Diana Carmela, Zappala, Emanuela, Amadoro, Addolorata |
| بيانات النشر: | Pensa Multimedia ITA Lecce |
| سنة النشر: | 2024 |
| مصطلحات موضوعية: | Disabilità visiva, atteggiamenti e preoccupazioni, formazione docenti, inclusione |
| نوع الوثيقة: | conference object |
| اللغة: | unknown |
| Relation: | ispartofbook:E-book degli abstract Convegno Nazionale SIPeS " I linguaggi della Pedagogia Speciale: la prospettiva dei valori e dei contesti di vita". Università del Salento, 8-9 marzo, Lecce; Convegno Nazionale SIPeS “I linguaggi della Pedagogia Speciale: la prospettiva dei valori e dei contesti di vita”; firstpage:64; lastpage:65; numberofpages:2; https://hdl.handle.net/11386/4885484 |
| الاتاحة: | https://hdl.handle.net/11386/4885484 |
| رقم الانضمام: | edsbas.C679BC4F |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |