التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
أثر استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تحصيل طلبة الصف العاشر في الفيزياء بمدينة نابلس والاحتفاظ بتعلمهم واتجاهاتهم نحو الفيزياء ; The Impact of Using The Roundhouse Diagram Strategy on the Education and the Attitudes of the 10th Grade Students in Physics (Energy in Our Life) at the Governmental Schools in Nablus. |
| المؤلفون: |
عبده, شحادة مصطفى |
| المصدر: |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية; مجلد 1 عدد 1 (2013): المجلد الأول، ع (1)، جمادي أول 1434هـ/نيسان 2013م ; Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies; Vol. 1 No. 1 (2013): المجلد الأول، ع (1)، جمادي أول 1434هـ/نيسان 2013م ; 2307-4655 ; 2307-4647 |
| بيانات النشر: |
Al-Quds Open University |
| سنة النشر: |
2017 |
| مصطلحات موضوعية: |
استراتيجية, شكل البيت الدائري, تحصيل طلبة الصف العاشر, الفيزياء, نابلس, The Roundhouse Diagram Strategy, Attitudes of the 10th Grade, Physics, Nablus |
| الوصف: |
هدف هذا البحث إلى تحديد أثر استخدام إستراتيجية البيت الدائري في تحصيل الفيزياء واتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي، مقارنة بأثر الطريقة المعتادة. وتكونت عينة البحث من (141) طالبا وطالبة، (62) طالبا، و(79) طالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في مدينة نابلس، للعام الدراسي (2009/2010)، موزعين في أربع شعب شعبتين للذكور، وشعبتين للإناث. واختيرت إحدى الشعبتين بطريقة عشوائية لتكوّن المجموعة التجريبية، ودرست بإستراتيجية البيت الدائري، والأخرى ضابطة ودرست بالطريقة المعتادة. أظهرت هذا البحث النتائج الآتية: أولاً، توجد فروق دالة إحصائيا في تحصيل الطلبة الفيزياء تعزى إلى طريقة التدريس، وكان الفارق لصالح المجموعة التجريبية. ثانياً، توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة تعزى إلى طريقة التدريس، وكان الفارق لصالح المجموعة التجريبية. ثالثاً، توجد فروق دالة إحصائيا في أداء طلبة المجموعة التجريبية تعزى للجنس، وكان الفارق لصالح الإناث. رابعاً، توجد فروق دالة إحصائيا على مقياس الاتجاهات القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية. خامسا، لا توجد فروق دالة إحصائية في أداء طلبة المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس الاتجاهات واختبار التحصيل تعزى للزمن(الاحتفاظ). واستناداً إلى نتائج البحث، يوصي الباحث معلمي ومعلمات الفيزياء خاصة، والعلوم عامة على استخدام إستراتيجية البيت الدائري في تدريسهم؛ لما لها من أثر فاعل في تحسين تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء ومعلمها. ويوصي الباحثين بإجراء مزيد من البحوث حول أثر استخدام إستراتيجية البيت الدائري على تحصل طلبة صفوف أخرى لموضوعات أخرى وسمات أخرى للطلبة كمفهوم الذات، ودافع الإنجاز وقلق الاختبار.الخ. ; This study aimed at investigating the impact of using the RoundhouseDiagram Strategy on immediate and postponded scientific achievementand attitudes of (10th) grade students in physics (Energy in our life) ingovernmental schools in Nablus governorate.To answer the questions of the study and test its hypotheses, theresearcher conducted this study on the subjects of the study which consistedof (141) males and females in public school in Nablus. The students of thestudy were distributed into four sections. Two sections, one for males andone for females, were chosen randomly and these two sections ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Arabic |
| Relation: |
https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/22/21; https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/22 |
| الاتاحة: |
https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/22 |
| Rights: |
الحقوق الفكرية (c) 2017 مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية |
| رقم الانضمام: |
edsbas.C2934CB3 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |