Academic Journal
Модель формирования базовой конфликтологической компетенции учителя в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды
| العنوان: | Модель формирования базовой конфликтологической компетенции учителя в контексте оптимизации психологической безопасности образовательной среды |
|---|---|
| المؤلفون: | Шагивалеева Гузалия Расиховна, Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», Guzaliia R. Shagivaleeva, Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University” |
| المصدر: | Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания |
| بيانات النشر: | Publishing house "Sreda", LLC |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда» |
| مصطلحات موضوعية: | учитель, образовательная среда, безопасность, психологическая безопасность, конфликт, ученик, конфликтологическая компетентность, конфликтологическая компетенция |
| الوصف: | Статья посвящена проблеме конфликтологической компетенции учителя как фактора снижающий риск возникновения низких образовательных результатов. Чем выше будет конфликтологическая компетентность учителя, тем увереннее мы можем говорить о том, что это будет способствовать повышению качества образовательных результатов. Проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что учителя испытывают трудности в использовании стратегий поведения в разрешении конфликтных ситуаций. Следовательно, практическое значение полученных результатов будет заключаться в разработке и апробации модели развития конфликтологической компетенции учителя. Модель состоит из трёх этапов: теоретический, практический и работа с реальными ситуациями. Результаты данного исследования могут быть полезны учителям, администрациям вузов и школ, психологам, родителям. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | Russian |
| Relation: | https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110118.pdf; Базелюк В.В. Конфликтологическая подготовка будущего учителя в педагогическом вузе: методология, теория, практика: дис. . д-ра пед. наук / В.В. Базелюк. – Челябинск, 2005. – 402 с. EDN NNWBTV; Бережная Г.С. Формирование конфликтологической компетентности педагогов общеобразовательной школы: дис. . д-ра пед. наук / Г.С. Бережная. – Калининград, 2009. – 341 с. EDN QEAFFJ; Борисова Е.С. Проблема конфликтологической компетентности в пространстве общеобразовательной организации /Е.С. Борисова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки, – 2017. – Т. 19. №2. – С. 28–32. EDN YUALYP; Профессиональный стандарт «Педагог» (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/2013/12/18/pedagog-dok.html (дата обращения:09.02.2024).; Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71245782/ (дата обращения: 10.02.2024).; https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110118; https://phsreda.com/article/110118/discussion_platform |
| الاتاحة: | https://phsreda.com/article/110118/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/10581/Cover-10581.jpg?req=110118 |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.C265CBDE |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |