التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Transformant l'educació des de l'antiracisme, els feminismes negres i la comunitat afro a través de les arts ; Transforming education from the antiracism, the black feminisms and the African community through the arts ; Transformando la educación desde el antirracismo, los feminismos negros y la comunidad afro por medio de las artes. |
| المؤلفون: |
López-Ganet , Tiffany |
| المصدر: |
Observar. Revista Electrònica de Didàctica de les Arts; No 15 (2021): Observar 15/2021; 84-103 ; Observar. Electronic Journal for Education in the Arts; No. 15 (2021): Observar 15/2021; 84-103 ; Observar. Revista Electrónica de Didáctica de las Artes; Núm. 15 (2021): Observar 15/2021; 84-103 ; 1988-5105 |
| بيانات النشر: |
Centre de Recerca sobre Cultura i Sostenibilitat (CRECS) |
| سنة النشر: |
2021 |
| المجموعة: |
Revistes Científiques de la Universitat de Barcelona |
| مصطلحات موضوعية: |
Investigación Basada en las Artes, educación artística, educación secundaria, pedagogías decoloniales, antirracismo, feminismos negros, Art-Based Research, art education, secondary education, de-colonial pedagogies, antiracism, black feminisms, Investigació Basada en les Arts, educació artística, educació secundària, pedagogies decolonials, antiracisme, feminismes negres |
| الوصف: |
En el present article es comparteix una recerca educativa basada en les arts en la qual, a través de la incorporació de la meva història de vida com art-educadora negra a les aules per mitjà d'estratègies artístiques, s'introdueixen discursos com l'antiracisme, els feminismes negres o la realitat de la comunitat afro que pretenen transformar l'educació. A través d'una introspecció personal generada a partir del visionat i edició de fotografies i vídeos de l'arxiu domèstic, es crea una metodologia IBA que connecta els meus records i autopercepció amb un discurs col·lectiu que extrapolo en forma d'estratègies artístiques per a contextos educatius. Després d'haver-la posat en pràctica en centres d'educació secundària de diferents parts del món (el Canadà, l'Índia, Guinea Equatorial o Espanya), es comparteix en aquesta ocasió el taller realitzat amb el col·lectiu Afrogalegas a La Corunya (Espanya). ; In this article an Art-based Educational Research is shared using my life story as a black arteducator to transform education introducing discourses such as anti-racism, black feminisms or the reality of the African community. Through a personal introspection generated by the vision and edition of photographs and videos from my domestic album, an Art-based Research which connects my memories and self-perception with a collective discourse is created. These memories and reflections are extrapolated to develop artistic strategies for educational contexts. After having put it into practice in high schools from around the world (Canada, India, Equatorial Guinea or Spain), now we share the experience with the group Afrogalegas in A Coruña (Spain). ; En el presente artículo se comparte una investigación educativa basada en las artes en la que, a través de la incorporación de mi historia de vida como arteducadora negra en las aulas por medio de estrategias artísticas, se introducen discursos como el antirracismo, los feminismos negros o la realidad de la comunidad afro que pretenden transformar la educación. A través de una ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| Relation: |
http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45325/41139; http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45325 |
| الاتاحة: |
http://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45325 |
| Rights: |
Drets d'autor (c) 2021 Tiffany López-Ganet ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| رقم الانضمام: |
edsbas.BBA29767 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |