Academic Journal
“Universities for All”: George Zygmunt Fijałkowski-Bereday and His Idea of Higher Education ; „Uniwersytety dla wszystkich”. George Zygmunt Fijałkowski-Bereday i jego wizja kształcenia wyższego
| العنوان: | “Universities for All”: George Zygmunt Fijałkowski-Bereday and His Idea of Higher Education ; „Uniwersytety dla wszystkich”. George Zygmunt Fijałkowski-Bereday i jego wizja kształcenia wyższego |
|---|---|
| المؤلفون: | Wojniak, Justyna |
| المصدر: | Studia Paedagogica Ignatiana; Vol. 23 No. 2 (2020): University in the Academic Tradition; 75-93 ; Studia Paedagogica Ignatiana; Tom 23 Nr 2 (2020): Uniwersytet w tradycji akademickiej; 75-93 ; 2450-5366 ; 2450-5358 |
| بيانات النشر: | Jesuit University Ignatianum in Krakow |
| سنة النشر: | 2020 |
| المجموعة: | Akademicka Platforma Czasopism (APCZ) |
| مصطلحات موضوعية: | university, access to education, modern society, human rights, democracy, uniwersytet, dostęp do edukacji, nowoczesne społeczeństwo, prawa człowieka, demokracja |
| الوصف: | The aim of this study is to present the views of George Zygmunt Fijałkowski-Bereday on the role of higher education in modern society, and of access to education and the universal nature of educational institutions at every stage of education. The choice of such topics results from the fact that Bereday is mainly known for his contribution to the development of educational comparative studies. His considerations regarding educational policy and its potential social benefits have not been the subject of scientific inquiry. Selected Bereday publications, both academic and journalistic—as well as archival materials, including speeches, lectures, and correspondence—were analyzed in the research on the issue. The analysis leads to the conclusion that Bereday advocated the widest possible dissemination of access to education, at the academic level as well, and that this need was not only justified by practical arguments—he referred primarily to the sphere of ethics and human values. His views seem worthy of consideration particularly nowadays, when the discussion about shaping education policy focuses on utilitarian aspects, which may lead to diminishing the importance of the fact that access to education is a fundamental human right and, in consequence, may perpetuate inequalities in education. ; Celem niniejszego opracowania jest przybliżenie poglądów George’a Zygmunta Fijałkowskiego-Beredaya na temat roli kształcenia wyższego w nowoczesnym społeczeństwie, a szerzej – dostępu do edukacji i powszechnego charakteru instytucji edukacyjnych na każdym etapie kształcenia. Wybór takiej tematyki wynika z faktu, że wspomniany uczony znany jest przede wszystkim ze swojego wkładu w rozwój komparatystyki edukacyjnej. Jego rozważania dotyczące polityki oświatowej i założeń, które należałoby w tym obszarze przyjąć z punktu widzenia potencjalnych korzyści społecznych, nie były do tej pory przedmiotem naukowych dociekań. W badaniach nad omawianym zagadnieniem analizie poddano wybrane publikacje Beredaya, zarówno te o charakterze ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Polish English |
| Relation: | https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2020.2.004/26252; https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2020.2.004/26833; https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2020.2.004 |
| الاتاحة: | https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/SPI.2020.2.004 |
| Rights: | Prawa autorskie (c) 2020 Studia Paedagogica Ignatiana |
| رقم الانضمام: | edsbas.BA2E5F9A |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |