التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Active Breaks and Distance Learning: new strategies for well-being and movement education |
| المؤلفون: |
Francesco Casolo |
| المساهمون: |
Coco, Daniele, Masini, Alice, Casolo, Francesco, Dallolio, Laura, Ceciliani, Andrea |
| سنة النشر: |
2023 |
| المجموعة: |
Università Cattolica del Sacro Cuore: PubliCatt |
| مصطلحات موضوعية: |
Pause attive, Didattica a distanza, Scuola, Educazione motoria, Settore M-EDF/01 - METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE |
| الوصف: |
La situazione pandemica ha drasticamente ridotto le opportunità di movimento e di socializzazione dei bambini anche in ambito scolastico, costringendo ad effettuare le lezioni a distanza, la Didattica a distanza e la Didattica Aumentata Digitalmente. Pertanto, si proporrà il metodo delle pause attive o active breaks che consistono in brevi momenti della lezione (5-10 min.) per effettuare delle attività strutturate. Tali interventi non necessitano di spazi e di attrezzature particolari ma possono essere praticate più volte al giorno e per brevi periodi non solo nel contesto classe ma anche a casa e in autonomia da ogni singolo bambino. Gli studi IMOVE e ABS sono un punto di partenza e una testimonianza dell’efficacia e della sostenibilità degli interventi school-based. Studi futuri dovranno concentrarsi sugli effetti a lungo termine delle active breaks sulla performance scolastica e sul beneficio nel lavoro degli insegnanti. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| اللغة: |
Italian |
| Relation: |
volume:XV; issue:1; firstpage:30; lastpage:44; numberofpages:15; issueyear:2023; journal:Q-TIMES WEBMAGAZINE; https://hdl.handle.net/10807/232011 |
| الاتاحة: |
https://hdl.handle.net/10807/232011 |
| رقم الانضمام: |
edsbas.B82FD8E6 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |