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Eficacia del concurso “Pasapalabra” como herramienta de aprendizaje activo
| العنوان: | Eficacia del concurso “Pasapalabra” como herramienta de aprendizaje activo |
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| المؤلفون: | Aparicio, Arnau, Rodríguez-Rodríguez, Elena, López-Sobaler, A. M., Navia, Beatriz, Ortega, R. M. |
| بيانات النشر: | Universidad Europea de Madrid |
| سنة النشر: | 2015 |
| المجموعة: | Universidad Europea: ABACUS |
| مصطلحات موضوعية: | Pasapalabra, Trabajo colaborativo, Enseñanza superior – Innovaciones, Enseñanza superior – Enseñanza y aprendizaje, Enseñanza superior, Innovación pedagógica, Aprendizaje activo |
| الوصف: | El objetivo del presente trabajo es evaluar la eficacia del “Pasapalabra” como herramienta de aprendizaje activo en dos Grados de Ciencias de la Salud. Se ha estudiado un grupo de 233 alumnos de la UCM (105 alumnos del Grado de Nutrición Humana y Dietética (NHD) y 128 del Grado de Farmacia (F)) a los que se les propuso la realización de un glosario de términos relacionados con la asignatura que cursaban, como actividad de tipo grupal. Al inicio de la actividad el porcentaje medio de aciertos fue de 34,6±12,8% y el de errores de 11,4±8,0%, habiéndose encontrado diferencias en función del Grado estudiado en el porcentaje de respuestas acertadas (NHD: 42,7±11,4% vs. F: 27,9±9,6%; p<0,05) y en el de errores cometidos (NHD: 15,6±7,1% vs. F: 7,4±6,7%; p<0,05). Al final de la actividad se observó una mejoría en el número de respuestas acertadas (9,0±4), la cual se produjo de forma similar en ambos Grados, y de preguntas sin contestar (-7±7), siendo los alumnos de NHD los que más mejoraron (NHD: -8±4 vs. F: -6±8; p<0,05). La aplicación del “Pasapalabra” como herramienta de aprendizaje activo fue efectiva, especialmente entre los estudiantes del Grado de Nutrición Humana y Dietética. ; SIN FINANCIACIÓN ; No data 2015 |
| نوع الوثيقة: | conference object |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| ردمك: | 978-84-95433-70-1 84-95433-70-2 |
| Relation: | Aparicio, A., Rodríguez-Rodríguez, E., López-Sobaler, A. M., Navia, B., Ortega, R. M. (2015). Eficacia del concurso “Pasapalabra” como herramienta de aprendizaje activo. XII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 20 y 21 de julio, 2015.; http://hdl.handle.net/11268/4464 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/11268/4464 |
| Rights: | openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.AE7DC5D5 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9788495433701 8495433702 |
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