Academic Journal
Оцифровка как 'ящик Пандоры': исследовательские перспективы online презентации старообрядческих книжных коллекций ; Digitization as a Pandora`s box: research perspectives of online old believers' book collections
العنوان: | Оцифровка как 'ящик Пандоры': исследовательские перспективы online презентации старообрядческих книжных коллекций ; Digitization as a Pandora`s box: research perspectives of online old believers' book collections |
---|---|
المؤلفون: | Дутчак, Елена Ерофеевна, Колосова, Галина Иосифовна, Сербина, Галина Николаевна, Васильев, Артем Викторович |
المصدر: | Вестник Томского государственного университета. История. 2017. № 48. С. 38-43 |
سنة النشر: | 2017 |
المجموعة: | Tomsk State University Research Library / Электронная библиотека (репозиторий) Томского государственного университета (ТГУ) |
مصطلحات موضوعية: | старообрядческая книжность, рукописная книга, староверы, кириллическая книжность, Скитская библиотека, старообрядческие издания, презентации, оцифровка коллекций |
الوصف: | Представлены итоги работы по оцифровке «Скитской библиотеки» - собрания кириллических рукописей конца XV-ХХ в., принадлежавшего таежному старообрядческому монастырю. Согласование отечественных стандартов археографического описания с требованиями международной программы «Архивы в опасности» позволило выделить три предметных поля - датировка, систематизация и историко-культурный контекст бытования христианской рукописной книги, в рамках которых может быть решен вопрос о научных результатах online презентации и перспективах изучения текстуального наследия сибирских староверов. |
نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
وصف الملف: | application/pdf |
اللغة: | Russian |
Relation: | vtls:000583298; http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000583298 |
DOI: | 10.17223/19988613/48/6 |
الاتاحة: | https://doi.org/10.17223/19988613/48/6 http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000583298 |
رقم الانضمام: | edsbas.A9749D98 |
قاعدة البيانات: | BASE |
DOI: | 10.17223/19988613/48/6 |
---|