Academic Journal
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DIPADU LESSON STUDY PADA MATERI KPK DAN FPB
| العنوان: | PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DIPADU LESSON STUDY PADA MATERI KPK DAN FPB |
|---|---|
| المؤلفون: | Oktaviana, Dwi |
| المصدر: | Al-'Adad : Jurnal Tadris Matematika; Vol 2 No 2 (2023); 40-49 ; Bahasa Indonesia; Vol 2 No 2 (2023); 40-49 ; 2987-646X ; 0000-0000 ; 10.24260/add.v2i2 |
| بيانات النشر: | IAIN Pontianak |
| سنة النشر: | 2023 |
| المجموعة: | Jurnal IAIN Pontianak (Institut Agama Islam Negeri) |
| الوصف: | The aim of this research is to describe the increase in students' ability to understand concepts using the discovery learning model through lesson study on KPK and FPB material. This research is an experimental research with a one group pretest-posttest design. The sample in this research was class VIIC students at SMP Negeri 13 Pontianak using a purposive sampling technique of 32 people. The research results showed that students obtained pretest and posttest scores for understanding concepts in KPK and FPB material with an average of 62,97 and 84,69. After implementing learning using the discovery learning model through lesson study, students' conceptual understanding of the KPK and FPB material received a Sig. (2 tailed) = 0.000 with Sig. (2 tailed) < 0.05 (0.000 > 0.05) then Ho is rejected. Thus, through lesson study, the application of the discovery learning model to KPK and FPB material can increase students' understanding of concepts. ; Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa dengan model discovery learning melalui lesson study pada materi KPK dan FPB. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan one group pretest-postest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIC SMP Negeri 13 Pontianak dengan teknik purposive sampling sebanyak 32 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memperoleh nilai pretest dan posttest untuk pemahaman konsep pada materi KPK dan FPB dengan rata-rata 62,97 dan 84,69. Setelah diterapkan pembelajaran dengan model discovery learning melalui lesson study terhadap pemahaman konsep siswa pada materi KPK dan FPB mendapatkan nilai Sig. (2 tailed) = 0,000 dengan Sig. (2 tailed) < 0,05 (0,000 > 0,05) maka H0 ditolak. Dengan demikian melalui lesson study penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi KPK dan FPB dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | English |
| Relation: | https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/al-adad/article/view/2198/660; https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/al-adad/article/view/2198 |
| DOI: | 10.24260/add.v2i2.2198 |
| الاتاحة: | https://e-journal.iainptk.ac.id/index.php/al-adad/article/view/2198 https://doi.org/10.24260/add.v2i2.2198 |
| Rights: | Copyright (c) 2023 Al-'Adad : Jurnal Tadris Matematika |
| رقم الانضمام: | edsbas.A726C7C0 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.24260/add.v2i2.2198 |
|---|