التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Rivalizar o no: análisis del modo competición de Wooclap basado en rendimiento y procesamiento de audio |
| المؤلفون: |
Cánovas Reverte, Óscar, González-Férez, Pilar |
| بيانات النشر: |
Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) |
| سنة النشر: |
2023 |
| المجموعة: |
RUA - Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante |
| مصطلحات موضوعية: |
Sistema interactivo de respuesta, Wooclap, Competición, Investigación cuasi-experimental, Análisis de grabaciones de audio, Inteligencia artificial |
| الوصف: |
Este artículo presenta los resultados de aplicar, en una asignatura del Grado en Ingeniería Informática, distintos modos de uso para un sistema interactivo de respuesta. En el estudio se ha usado la plataforma Wooclap, la cual permite lanzar preguntas a los estudiantes para que las contesten en el aula mediante sus dispositivos móviles. Se ha diseñado una experiencia en la que se analizan dos usos de la plataforma: sin competición y con competición basada en puntos. Para ello, se han empleado dos grupos disjuntos de estudiantes que han respondido, en pruebas distintas guiadas por el mismo docente, a las mismas preguntas pero empleando modos de uso distintos en cada caso. Esta investigación cuasi-experimental toma como fuentes de datos el rendimiento de los estudiantes en dichas pruebas (preguntas acertadas correctamente) y el nivel de interacción general en el aula durante el desarrollo de las mismas. Hemos empleado un sistema de análisis de las grabaciones de audio efectuadas, basado en el uso de inteligencia artificial, para caracterizar la participación de los distintos actores. Los resultados obtenidos muestran que, dependiendo de la modalidad, hay patrones distintos en el nivel de interacción de los estudiantes durante las pruebas. Sin embargo, los resultados también indican que la modalidad usada no influye en el rendimiento obtenido por los estudiantes. ; This paper presents the results of applying, in a subject of the Degree in Computer Science, different modes of use for an interactive response system. The study used the Wooclap platform, which allows the teacher to prompt questions to the students to be answered in class using their mobile devices. An experience has been designed in which two different uses of the platform were analyzed: without competition and with point-based competition. Two separate groups of students answered, in different tests guided by the same teacher, the same questions but using different modes of use in each case. This quasi-experimental research takes as data sources the ... |
| نوع الوثيقة: |
conference object |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| تدمد: |
2531-0607 |
| Relation: |
https://aenui.org/actas/indice_e.html#anio2023; Cánovas Reverte, Óscar; González Férez, Pilar. “Rivalizar o no: análisis del modo competición de Wooclap basado en rendimiento y procesamiento de audio”. En: Cruz Lemus, José Antonio; Medina Medina, Nuria; Rodríguez Fórtiz, María José (eds.). Actas de las XXIX Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática, Granada, 5-7 de julio de 2023. Granada: Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática, 2023, pp. 65-72; http://hdl.handle.net/10045/136978 |
| الاتاحة: |
http://hdl.handle.net/10045/136978 |
| Rights: |
Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: |
edsbas.A712CE91 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |