Introduzione metodologica alla parte sperimentale

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Introduzione metodologica alla parte sperimentale
المؤلفون: Jammernegg, Iris
المساهمون: Anna Maria Perissutti, Sonja Kuri, Jammernegg, Iris
بيانات النشر: Forum Editrice Universitaria Udinese srl
ITA
Udine
سنة النشر: 2019
المجموعة: Università degli Studi di Udine: CINECA IRIS
مصطلحات موضوعية: sperimentazione qualitativa, modalità di apprendimento blended e autonoma, traduzione specializzata, valutazione, sottocompetenze traduttive
الوصف: Il contributo presenta una sinossi del disegno di sperimentazione e delle sue fasi di realizzazione nelle 3 sezioni linguistiche attive sulla piattaforma didattica TransLab (ceco, russo e tedesco). L’obiettivo posto era la verifica su base empirica dell’utilità che lo strumento TransLab, concepito per coadiuvare sul piano teorico e nell’esercitazione pratica la formazione curricolare di studenti inseriti in corsi di mediazione linguistica e/o traduzione, potesse avere in determinate condizioni di lavoro. I gruppi sperimentali e di controllo sono stati osservati sia nelle modalità di apprendimento sia blended sia autonoma. I dati sono stati rilevati nelle traduzioni effettuate dai partecipanti per i generi testuali della brochure turistica e della recensione, valutate in base alla metodologia PACTE, ma anche mediante strumenti incentrati su valutazione e auto-valutazione quali i colloqui plenari retrospettivi moderatamente guidati e i questionari semi-strutturati, al fine di individuare correlazioni tra disposizioni individuali, sottocompetenze traduttive e impatto della piattaforma.
نوع الوثيقة: book part
وصف الملف: STAMPA
اللغة: Italian
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-88-3283-136-8; ispartofbook:TransLab. Un progetto didattico per la traduzione specializzata; volume:1; firstpage:167; lastpage:180; numberofpages:14; alleditors:Anna Maria Perissutti, Sonja Kuri; http://hdl.handle.net/11390/1171194
الاتاحة: http://hdl.handle.net/11390/1171194
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
رقم الانضمام: edsbas.A5D5AC9F
قاعدة البيانات: BASE