Dissertation/ Thesis
Estrategia de evaluación para el modelo pedagógico de la facultad de educación de una universidad privada de Bucaramanga
العنوان: | Estrategia de evaluación para el modelo pedagógico de la facultad de educación de una universidad privada de Bucaramanga |
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المؤلفون: | Galvis Rueda, Maria Isabel, Padilla García, Diana Paola |
المساهمون: | Montero Cádiz, Manuel Medardo, Gómez Barajas, Martha Mercedes, Duarte Pabón, Nancy |
المصدر: | Arroyo, M. (2009). Iconografía de HERMES en el arte clásico. Liceus: Portal de Humanidades. Obtenido de https://www.liceus.com/biblioteca/?id_area=53 ; Bournissen, J. (2017). Modelo pedagógico para la facultad de estudios virtuales de la Universidad Adventista del Plata. Tesis Doctoral. Universitat de les Illes Balears. ; Casilimas, c. A. (1996). investigacion cualitaiva. Bogota D.F.: Editores impresos limitadas. ; Coello, G. h. (2011). Procesos de la investigación científica (segunda ed.). Habana cuba: ; Universitaria de ministerio de educacion superior de la habana cuba ; Comisión nacional de acreditación. (1992). Ley 30 de 1992 ministerio de educación nacional. Obtenido de https://www.cna.gov.co/1741/articles-186370_ley_3092.pdf ; ongreso de .... |
بيانات النشر: | Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bucaramanga Bucaramanga Maestría en Educación |
سنة النشر: | 2021 |
مصطلحات موضوعية: | Modelo pedagógico HERMES, Procesos de evaluación, Modelo de evaluación CIPP, Estrategias pedagógicas, Estrategias didácticas, TG 2020 MAE 33189, HERMES pedagogical model, Evaluation processes, CIPP evaluation model, Pedagogical strategies, Didactic strategies |
الوصف: | El proyecto cuyo nombre es Estrategia de evaluación del modelo pedagógico de la facultad de educación de una universidad privada de Bucaramanga, contará con la participación de los directivos, docentes y estudiantes de tercero a octavo semestre, y egresados de la Facultad de Licenciatura en Lengua Castellana e Inglés de la Facultad de Licenciatura en Educación Física recreación y deporte. Se tienen en cuenta los planteamientos genéricos concebidos en una investigación cualitativa de carácter etnográfico, asimismo se emplean los métodos teóricos, históricos lógicos, empíricos y el análisis y síntesis para validar los referentes teóricos la evolución-trayectoria y las relaciones existentes entre los diferentes componentes del modelo pedagógico HERMES (Horizontes en espera en el reconocimiento multiconceptual en estudios sociales cooperativos).En cuanto a la validación de la estrategia de evaluación se emplea el método Delphi, que cuenta con las opiniones y conceso de expertos, la estrategia de evaluación está fundamentada de acuerdo a las categorías que componen el modelo de evaluación CIPP (Stufflebeam, 2011), relacionadas con la estructura del modelo pedagógico HERMES, en busca de generar recomendaciones que ayuden al perfeccionamiento del modelo pedagógico ; The project, whose name is strategy for evaluating the pedagogical model of the faculty of education of a private University of Bucaramanga, will have participation of directors, teachers and third to eighth semester students and members of the Bachelor´s in Spanish and English language faculty and those obtaining Bachelor´s Degree in Physical Education Recreation and sport. If you take into account, the generic approaches conceived in a qualitative research of an ethnographic nature, empirical logical historical theoretical methods and analysis and synthesis are also used to validate theoretical references of how this trajectory evolved and the relationship that exists between the different components of the pedagogical HERMES model. As for the validation ... |
نوع الوثيقة: | thesis |
وصف الملف: | 103 p.; application/pdf |
اللغة: | unknown |
Relation: | http://hdl.handle.net/20.500.12494/33189; Galvis Rueda, M.I. y Padilla García, D.P. (2020). Estrategia de evaluación para el modelo pedagógico de la facultad de educación de una universidad privada de Bucaramanga. [Tesis de posgrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/33189 |
الاتاحة: | https://hdl.handle.net/20.500.12494/33189 |
Rights: | Atribución – No comercial – Sin Derivar ; openAccess |
رقم الانضمام: | edsbas.A433A5CF |
قاعدة البيانات: | BASE |
الوصف غير متاح. |