Das Schulprogramm als Instrument ; Das Schulprogramm als Instrument von Schulentwicklungsprozessen in deutschen Pflegebildungseinrichtungen –Entwicklungsstrategien und Entwicklungspotentiale

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان:	Das Schulprogramm als Instrument ; Das Schulprogramm als Instrument von Schulentwicklungsprozessen in deutschen Pflegebildungseinrichtungen –Entwicklungsstrategien und Entwicklungspotentiale
المؤلفون:	Nies, Christoph Sebastian
المصدر:	PADUA ; volume 10, issue 4, page 223-231 ; ISSN 1861-6186 2235-218X
بيانات النشر:	Hogrefe Publishing Group
سنة النشر:	2015
الوصف:	Zusammenfassung. Ein Schulprogramm ist ein Steuerungsinstrument der Qualitätsentwicklung in Bildungseinrichtungen und wird in den meisten der Schulen in Deutschland erfolgreich eingesetzt. In Pflegebildungseinrichtungen ist dieses Instrument, trotz immenser aktueller und zukünftiger Entwicklungsbedarfe, kaum zu finden. Dieser Artikel und die zugrunde liegende Forschungsarbeit gehen der Frage nach, welche Strategien in der Umsetzung im Pflegebildungsbereich sinnvoll erscheinen und welche Entwicklungspotentiale identifiziert werden können.
نوع الوثيقة:	article in journal/newspaper
اللغة:	German
DOI:	10.1024/1861-6186/a000264
الاتاحة:	http://dx.doi.org/10.1024/1861-6186/a000264 https://econtent.hogrefe.com/doi/pdf/10.1024/1861-6186/a000264
رقم الانضمام:	edsbas.9BAB6582
قاعدة البيانات:	BASE

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DOI:	10.1024/1861-6186/a000264