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Empowering Low-English-Proficiency Students: A Fresh Approach ; 初級レベルの英語学習者に対するより適した指導：新たなるアプローチ ; ショキュウ レベル ノ エイゴ ガクシュウシャ ニ タイスル ヨリ テキシタ シドウ アラタナル アプローチ
| العنوان: | Empowering Low-English-Proficiency Students: A Fresh Approach ; 初級レベルの英語学習者に対するより適した指導：新たなるアプローチ ; ショキュウ レベル ノ エイゴ ガクシュウシャ ニ タイスル ヨリ テキシタ シドウ アラタナル アプローチ |
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| المؤلفون: | Cline, William, Cornwell, Steve, Fukushima, Chizuko, Hirano, Mariko, Johnston, Scott, McLean, Stuart, Takezawa, Yukiko, Tojo, Kazuko, フクシマ, チズコ, ヒラノ, マリコ, タケザワ, ユキコ, トウジョウ, カズコ, クライン, ウィリアム, コーンウェル, スティーブ, 福島, 知津子, 平野, 真理子, ジョンストン, スコット, マクリーン, スチュアート, 竹澤, 由紀子, 東條, 加寿子 |
| المساهمون: | 加藤, 映子, カトウ, エイコ, Kato, Eiko |
| بيانات النشر: | 大阪女学院大学 オオサカ ジョガクイン ダイガク Osaka Jyogakuin 4year College |
| سنة النشر: | 2016 |
| المجموعة: | Osaka Jogakuin University: Research Repository |
| مصطلحات موضوعية: | low proficiency, motivation, empowerment, joint planning, ショキュウ レベル, ドウキ ヅケ, エイゴリョク キョウカ, キョウドウ シドウ ケイカク, 初級レベル, 動機付け, 英語力強化, 共同指導計画 |
| الوصف: | 実践報告 ; This paper describes one part of Osaka Jogakuin University＇s new curriculum, the Foundation Program (FP). The FP is designed to help lower proficiency students by providing them with four special courses in the areas of reading, communication, grammar, and writing, and giving them extra time to develop their English ability by shifting some of their required courses to the second- and third-year. It also has teachers working as a team to respond to any student needs by meeting regularly to discuss classes and students. In this way, these lower proficient students are empowered to take control of their English study. ; 本論は、大阪女学院大学の新カリキュラムの一環である、ファウンデーション・プログラムについて述べたものである。 このファウンデーション・プログラムは、初級レベルの英語学習者に、リーディング、コミュニケーション、グラマー、ライティングの新たな4 科目を提供し、彼女たちが2 年次、3 年次における必修科目受講にむけて英語力を向上させるための準備時間を設けることにより、学習者の英語力向上の一助となるようデザインされている。また、このプログラムは、それぞれの授業や受講生の情報共有を目的とした定期的な教員間のミーティングを持つことにより、彼女たちの多様なニーズに応えられるよう、各科目の教員がひとつのチームとなって取り組んでいる。このような方法により、英語学習初級レベルの受講生は、各々英語学習を進めていけるよう指導されている。 |
| نوع الوثيقة: | report |
| اللغة: | English |
| تدمد: | 1880-0084 |
| Relation: | http://hdl.handle.net/10775/3428; AA12028997; Journal of Osaka Jyogakuin University; 13; 85; 105; 196; 2017-03-01 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/10775/3428 |
| رقم الانضمام: | edsbas.99FCF836 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| تدمد: | 18800084 |
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