Academic Journal
Metodologia organizării lecției de cor, ca formă de bdquo;educație prin intonațierdquo; în școala profesională
| العنوان: | Metodologia organizării lecției de cor, ca formă de bdquo;educație prin intonațierdquo; în școala profesională |
|---|---|
| المؤلفون: | Vasilachi, E. |
| المصدر: | Univers Pedagogic 63 (3) 96-100 |
| سنة النشر: | 2019 |
| مصطلحات موضوعية: | musical education, methodology, choir lesson, the fuctions of choir lessons, educaton through intonation, educaţie muzicală, metodologie, lecție de cor, funcții ale lecției de cor, educație prin intonație |
| الوصف: | The process of musical education is realised estetical- scienti ically. In music school for training the musical culture is used the educational methodology through intonation . One of the e icient method is the choir lesson, during it, children are invited and helped to create, to paraphrase, to contemplate music, that lead to the inceasing of a beautiful and harmonious,, soulrdquo; through the formation of musical culture as a component of their spiritual culture. ; Procesul educației/instruirii muzicale se realizează științi ico-estetic, utilizându-se metodologia educației prin intonație în formarea culturii muzicale a elevilor din școala de pro il. Una dintre metodele e iciente o reprezintă lecția de cor, ce constă în capacitatea elevilor de a crea, a interpreta, a re lecta muzica, favorizându-li-se creșterea bdquo;su letuluirdquo; frumos, armonios prin formarea culturii muzicale ca parte componentă a culturii lor spirituale. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Romanian; Moldavian; Moldovan |
| تدمد: | 18115470 |
| Relation: | https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/87943; urn:issn:18115470 |
| DOI: | 10.5281/zenodo.3519783 |
| الاتاحة: | https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/87943 https://doi.org/10.5281/zenodo.3519783 |
| Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.986AF91C |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| تدمد: | 18115470 |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.3519783 |