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Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia : visión docente y discente en los Grados de Educación Infantil y Primaria ; Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
| العنوان: | Avances y limitaciones en la evaluación del aprendizaje a partir del proceso de convergencia : visión docente y discente en los Grados de Educación Infantil y Primaria ; Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación |
|---|---|
| المؤلفون: | Bilbao Martínez, Ainhoa, Villa Sánchez, Aurelio |
| سنة النشر: | 2019 |
| المجموعة: | Redined - Red de información educativa |
| مصطلحات موضوعية: | educación de la primera infancia, enseñanza primaria, evaluación continua, evaluación formativa, participación de los estudiantes |
| الوصف: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés ; Resumen tomado de la publicación ; Estudios recientes revelan avances puntuales en algunas disfuncionalidades clásicas de la evaluación del aprendizaje universitario. Su desarrollo se vincula a la construcción de un nuevo paradigma evaluativo, ligado al Espacio Europeo de Educación Superior y caracterizado en cinco retos de mejora: Continuidad sensible de la evaluación, Orientación estratégica al aprendizaje, Tareas e instrumentos para el desarrollo y acreditación de competencias, Explicitación e interiorización de criterios y condiciones evaluativas y Participación discente. Se contrasta la visión de los mismos en una muestra de estudiantes y profesorado de los Grados de Educación Infantil y Primaria. ; ESP |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| Relation: | Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. Madrid, 2019, vol. 22, n. 1; p. 45-69; http://hdl.handle.net/11162/190344; p. 65-68; 1139-613X (papel); 2174-5374 (electrónico); http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19976/18478 |
| DOI: | 10.5944/educXX1.19976 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/11162/190344 http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19976/18478 https://doi.org/10.5944/educXX1.19976 |
| Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.9684A128 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.5944/educXX1.19976 |
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