Academic Journal
MANAGEMENT OF THE BULLYING PREVENTION PROCESS IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS ; УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ПОПЕРЕДЖЕННЯ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
| العنوان: | MANAGEMENT OF THE BULLYING PREVENTION PROCESS IN GENERAL SECONDARY EDUCATION INSTITUTIONS ; УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ПОПЕРЕДЖЕННЯ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ |
|---|---|
| المؤلفون: | MESHKO, HALYNA, MESHKO, OLEKSANDR |
| المصدر: | The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; No. 1 (2019): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 154-163 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 1 (2019): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 154-163 ; 2415-3605 ; 2311-6382 |
| بيانات النشر: | Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University |
| سنة النشر: | 2019 |
| مصطلحات موضوعية: | заклад загальної середньої освіти, попередження булінгу, управління процесом попередження булінгу, антибулінгова програма, психологічна безпека, психологічно безпечне освітнє середовище, general secondary education institution, bullying prevention, management of the bullying prevention process, anti-bullying program, psychological safety, psychologically safe educational environment |
| الوصف: | The article is devoted to studying the problem of management of the bullying prevention process in general secondary education institutions requiring the creation of a psychologically safe educational environment. The results of studying the state of pupils’ psychological safety, teachers’ protection, their emotional well-being and the questionnaires of managers of general secondary education institutions concerning the question under consideration have been presented. The model of the management system of the process of bullying prevention in general secondary education institutions has been substantiated and developed on the basis of the analysis of psychological and pedagogical literature, the results of the study, which covers: the purpose; management functions; management principles (management and specific); subjects of the management system; management levels; a comprehensive anti-bullying program, ways of its implementation; monitoring of the effectiveness of the anti-bullying program implementation; diagnostics and examination of the psychological safety of the educational environment) and the result (increasing the level of psychological safety of the educational environment). The aspects of management activity concerning the implementation of the anti-bullying program that require coordinated actions of the school administration, the unification of efforts of all subjects of the educational process, class leaders, teachers, educators, school psychologists, social pedagogues, as well as parents have been determined. The bullying prevention in general secondary education institutions has been presented as the management of a complex pedagogical system, which combines the implementation of legal, psychological and pedagogical, social and medical, informational and educational measures aimed at counteracting violence; control over the level of students and teachers’ emotional stresses; examination of the psychological safety of the educational environment and conditions for ensuring the emotional comfort ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Ukrainian |
| Relation: | http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/178550/178600; http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/178550 |
| DOI: | 10.25128/2415-3605.19.1.20 |
| الاتاحة: | http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/178550 https://doi.org/10.25128/2415-3605.19.1.20 |
| Rights: | Авторське право (c) 2019 HALYNA MESHKO, OLEKSANDR MESHKO ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.94926B2F |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.25128/2415-3605.19.1.20 |
|---|