Academic Journal
Changes in the future time perspective of university students: A comparison of measures collected before and during Covid-19 ; Cambios en la perspectiva de futuro de los estudiantes universitarios: Una comparación de medidas recogidas antes y durante el Covid-19 ; Mudanças na perspectiva de futuro dos estudantes universitários: Uma comparação de medidas coletadas antes e durante a Covid-19
| العنوان: | Changes in the future time perspective of university students: A comparison of measures collected before and during Covid-19 ; Cambios en la perspectiva de futuro de los estudiantes universitarios: Una comparación de medidas recogidas antes y durante el Covid-19 ; Mudanças na perspectiva de futuro dos estudantes universitários: Uma comparação de medidas coletadas antes e durante a Covid-19 |
|---|---|
| المؤلفون: | Üstün, Ümit Doğan, Aykin, Alparslan Gazi |
| المصدر: | Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v. 26, n. esp.1; e022033 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v26iesp.1 |
| بيانات النشر: | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | Universidade Estadual Paulista São Paulo (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr): Portal de Periódicos |
| مصطلحات موضوعية: | Covid-19, Distance education, Post-truth, Future time perspective, Educación a distancia, Posverdad, Perspectiva del futuro, Educação à distância, Pós-verdade, Perspectiva para o futuro |
| الوصف: | The Covid-19 Pandemic negatively affected education systems around the world and, to control its spread, countries and state governments started the closure of schools and colleges. The closure of universities had various effects on students' learning and plans for the future. The present study aimed to examine the differences of university students’ future time perspective between the measurements taken before and during Covid-19. The study was designed as a longitudinal study and 80 university students from the school of physical education and sports of Hatay Mustafa Kemal University consisted of the study sample. The pre-test and post-test data were collected with the Turkish version of Husman and Shell's (2008) Future Time Perspective Scale. Paired samples t-test was used to analyze the differences between the pre-test and post-test scores. According to analyzed results, post-test results significantly increased in connectedness factor for males and valence factor for females. ; La pandemia de Covid-19 afectó negativamente los sistemas educativos de todo el mundo y, para controlar su propagación, los países y los gobiernos estatales iniciaron el cierre de escuelas y colegios. El cierre de las universidades tuvo varios efectos en el aprendizaje y los planes para el futuro de los estudiantes. El presente estudio tuvo como objetivo examinar las diferencias en la perspectiva del tiempo futuro de los estudiantes universitarios entre las medidas tomadas antes y durante el Covid-19. El estudio fue diseñado como un estudio longitudinal y 80 estudiantes universitarios de la escuela de educación física y deportes de la Universidad Hatay Mustafa Kemal conformaron la muestra del estudio. Los datos previos y posteriores a la prueba se recopilaron con la versión turca de la escala de perspectiva de tiempo futuro de Husman y Shell (2008). Se utilizó la prueba t de muestras pareadas para analizar las diferencias entre las puntuaciones previas y posteriores a la prueba. Según los resultados analizados, los resultados ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf; text/html |
| اللغة: | Portuguese English |
| Relation: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16509/13631; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16509/12814; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16509/13632; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16509 |
| الاتاحة: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16509 |
| Rights: | Copyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.8D4EAE99 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |