Academic Journal
L’importance des épopées homériques pour l’éducation des jeunes gens selon Eustathe de Thessalonique ; The importance of homeric epopies for the education of young people, according to Eustathe of Thessaloniki
| العنوان: | L’importance des épopées homériques pour l’éducation des jeunes gens selon Eustathe de Thessalonique ; The importance of homeric epopies for the education of young people, according to Eustathe of Thessaloniki |
|---|---|
| المؤلفون: | Kolovou, Georgia |
| بيانات النشر: | UMR 5189 - HISoMA Syntaktika |
| سنة النشر: | 2017 |
| مصطلحات موضوعية: | enseignement, grec, Homère, vocabulaire, Eustathe, greek linguistic, Homer, lang |
| الوصف: | Les œuvres d’Euthymios Malakès et de Michel Choniatès constituent les sources principales pour la biographie d’Eustathe de Thessalonique. Les deux auteurs le présentent comme un professeur extrêmement renommé. D’abord, son ami Euthymios Malakès dit que « tous les jeunes gens qui aimaient les lettres affluaient toujours vers lui et que la salle dans laquelle il enseignait était un autre Musée, une autre Académie, une autre Stoa, une autre Ecole Péripaticienne » καὶ ἡ φιλολόγος νεολαία πᾶσα περ. ; Works by Euthymios Malakès and Michel Choniatès are the main sources for the biography of Eustathe in Thessaloniki. Both authors present him as a highly renowned professor. First of all, his friend Euthymios Malakès says that ‘all young people who loved the letters always featured with him and that the room in which he taught was another Museum, another Academy, another Stoa, another Péripatician School’, ‘καla la la Ecole Péripaticienne’, ‘καle’, and that the room in which he taught was a ‘Museum’, a different Academy, a Stoa, a Péripatician School’. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| اللغة: | French |
| Relation: | http://journals.openedition.org/syntaktika/242 |
| الاتاحة: | http://journals.openedition.org/syntaktika/242 |
| Rights: | lic_creative-commons |
| رقم الانضمام: | edsbas.89E77B94 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |