Academic Journal
Особенности социальной адаптации младших школьников с нарушением зрения ; Features of social adaptation of younger schoolchildren with visual impairments
| العنوان: | Особенности социальной адаптации младших школьников с нарушением зрения ; Features of social adaptation of younger schoolchildren with visual impairments |
|---|---|
| المؤلفون: | Ажищева Екатерина Романовна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Ekaterina R. Azhishcheva, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy, Кацеро Анжелика Александровна, Anzhelika A. Katsero |
| المصدر: | Technopark of universal pedagogical competencies; 300-303 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 300-303 |
| بيانات النشر: | Publishing house "Sreda", LLC |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | Publishing House "Sreda" / Издательский дом «Среда» |
| مصطلحات موضوعية: | социализация, младшие школьники, социальная адаптация, нарушения зрения, social adaptation, visual impairment, тифлопедагогика, socialization, primary schoolchildren, typhlopedagogy |
| الوصف: | Статья посвящена сложному процессу адаптации детей с нарушениями зрения в начальной школе. Автор обращает внимание на основные проблемы, с которыми сталкиваются эти дети: недопонимание со стороны окружающих, низкая самооценка и ограниченные возможности в социальном взаимодействии. В работе рассматриваются факторы, влияющие на успешную адаптацию: роль родителей, учителей и специалистов в области тифлопедагогики, а также важность создания поддерживающей среды для этих детей. Исследование выделяет ключевые аспекты, которые способствуют эффективной социальной интеграции младших школьников с нарушением зрения, и предлагает практические рекомендации для улучшения их адаптационного опыта. ; Статья посвящена сложному процессу адаптации детей с нарушениями зрения в начальной школе. Авторы обращают внимание на основные проблемы, с которыми сталкиваются эти дети: недопонимание со стороны окружающих, низкая самооценка и ограниченные возможности в социальном взаимодействии. В статье рассматриваются факторы, влияющие на успешную адаптацию: роль родителей, учителей и специалистов в области тифлопедагогики, а также важность создания поддерживающей среды для этих детей. Исследование выделяет ключевые аспекты, которые способствуют эффективной социальной интеграции младших школьников с нарушением зрения, и предлагает практические рекомендации для улучшения их адаптационного опыта. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | Russian |
| Relation: | info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111053.pdf; Адеева Т.Н. Характеристика внутренней картины дефекта у младших школьников с нарушениями зрения / Т.Н. Адеева // Методология, теория, история психологии личности: сборник статей / отв. ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Никитина, Н.Е. Харламенкова. – М.: Институт психологии РАН, 2019. – С. 615–623. – EDN BBSGBF; Галактионова Г.М. Коррекционно-педагогическая работа по формированию социальной готовности младших школьников с нарушениями зрения к переходу из начального звена в среднее звено общеобразовательной школы / Г.М. Галактионова // Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей X Международной научно-практической конференции. – в 2 ч. Ч. 2. – Пенза: Наука и Просвещение, 2021. – С. 171–173. – EDN XAHPDW; Гибадулина М.В. Социализация и механизмы социальной адаптации детей с нарушениями зрения / М.В. Гибадулина // Студенческие научные достижения: сборник статей V Международного научно-исследовательского конкурса. – Пенза: Наука и Просвещение, 2019. – С. 101–104. – EDN QHNFYV; Макарова О.С. Организация работы по социальной адаптации детей с нарушением зрения в условиях ДОУ / О.С. Макарова // Наука и социум: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – №6. – С. 89–96. EDN QTGGIP; Ольхина Е.А. Особенности социально-психологической адаптации младших школьников с нарушениями зрения в условиях школы-интернат / Е.А. Ольхина, Д.А. Мурзина // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №67–3. – С. 298–302. – EDN OLBKTV; Ратнер Ф.Л. Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей / Ф.Л. Ратнер, А.Ю. Юсупова. – М.: Гуманитар: Владос, 2006. – 175 с. EDN QVIBKN; Таюпова А.Р. Социализация детей с нарушениями зрения / А.Р. Таюпова, Н.С. Ливак // Актуальные проблемы психологии труда: теория и практика: материалы VII Международной научно-практической конференции. – Красноярск: Сибирский государственный университет науки и технологий им. ак. М.Ф. Решетнева, 2023. – С. 174–177. – EDN SXUTSP; https://phsreda.com/files/Books/10612/Cover-10612.jpg?req=111053; https://phsreda.com/article/111053/discussion_platform |
| الاتاحة: | https://phsreda.com/article/111053/discussion_platform https://phsreda.com/files/Books/10612/Cover-10612.jpg?req=111053 |
| Rights: | cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.88A5DA00 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |