التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Frames do projeto anima Barretos : festival de animação, tecnologia, professores de arte e o audiovisual na escola |
| المؤلفون: |
Fabro, Maria de Lourdes Sousa |
| المساهمون: |
Gatti, Thérèse Hofmann |
| سنة النشر: |
2021 |
| المجموعة: |
Universidade de Brasília: Repositório Institucional da UnB |
| مصطلحات موضوعية: |
Educação artística, Arte e tecnologia, Mediação cultural, Professores de arte, Animação (Cinematografia) |
| الوصف: |
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2020. ; No cenário contemporâneo, a educação enfrenta diversos desafios quanto ao ensino e a aprendizagem dos alunos, denominados por Michel Serres (2013) como Polegarzinha e Polegarzinho. Eles interagem com as tecnologias e são extremamente criativos. O Cinema de Animação, desde sua invenção, apresenta características que envolvem a arte e avanços tecnológicos, provocando magia e mexendo com o imaginário de gerações analógicas, e hoje, as digitais. Assim surge o Projeto Anima Barretos, que foi idealizado em 2007, com o intuito de instigar os professores de Arte de Barretos/SP a utilizarem as tecnologias e a Linguagem da Animação nas aulas de Arte. O festival é uma forma de fomentar a utilização da tecnologia na escola e dar visibilidade às animações criadas pelos alunos. Para este propósito, os professores de Arte elaboraram estratégias com a Linguagem Cinematográfica e da Animação para desenvolver os conhecimentos que os jovens já trazem como Nativos Digitais (Palfrey; Gasser, 2011), estando atrelados ao currículo escolar e a cultura. Nos encontros com os professores de Arte, procurava-se demonstrar o potencial da animação como instrumento didático, diminuir o abismo entre os alunos on-line e os professores off-line e instigar reflexões sobre as relações entre tecnologia e processo de conhecimento, tecnologia e processo de criação nas escolas. A presente pesquisa tem como objetivo narrar e analisar as ações que fomentaram a produção de animações nas escolas que culminaram em doze anos do Anima Barretos, a organização deste festival de animação e as mutações ocorridas durante os anos de sua existência. Esta tese tem caráter autobiográfico, com ênfase na narrativa das minhas experiências como Professora de Arte, Formadora de Professores e Pesquisadora, em diálogo com as ações do Projeto Anima Barretos. Os trabalhos desenvolvidos nas escolas durante o Anima Barretos possibilitaram a ... |
| نوع الوثيقة: |
thesis |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Portuguese |
| Relation: |
FABRO, Maria de Lourdes Sousa. Frames do projeto anima Barretos: festival de animação, tecnologia, professores de arte e o audiovisual na escola. 2020. 248 f. il. Tese (Doutorado em Artes Visuais)—Universidade de Brasília, Brasília, 2020.; https://repositorio.unb.br/handle/10482/40251 |
| الاتاحة: |
https://repositorio.unb.br/handle/10482/40251 |
| Rights: |
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| رقم الانضمام: |
edsbas.880C3CD7 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |