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Habilidades informacionales integradas en los grados de edificación y geomática (EPSEB-UPC): caso práctico de cooperación entre docentes y bibliotecarios
| العنوان: | Habilidades informacionales integradas en los grados de edificación y geomática (EPSEB-UPC): caso práctico de cooperación entre docentes y bibliotecarios |
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| المؤلفون: | Núñez Andrés, María Amparo, García, Remei, Castillo, Trini, Díez, Cristina, Roca, Montserrat |
| المساهمون: | Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Civil i Ambiental, Universitat Politècnica de Catalunya. EGEO - Enginyeria Geomàtica |
| سنة النشر: | 2011 |
| المجموعة: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC): Tesis Doctorals en Xarxa (TDX) / Theses and Dissertations Online |
| مصطلحات موضوعية: | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Habilitats personals i competències, Information literacy, Competencias genéricas, habilidades informacionales, itinerario formativo, grado, Alfabetització informacional |
| الوصف: | Se expone el caso práctico de la colaboración entre PDI y PAS de biblioteca para la impartición del itinerario competencial en Habilidades Informacionales en los grados de la Escola Politècnica Superior d'Edificació de Barcelona (EPSEB). Docentes y bibliotecarios diseñan conjuntamente actividades que contemplan sesiones taller especializadas, cursos “ad-hoc” y cursos de contenidos transversales de complejidad progresiva integrados en asignaturas obligatorias. Los contenidos se adaptan a cada asignatura implicada en el itinerario y se da una orientación práctica para captar el interés de los alumnos. Coordinados por el Servei General de Biblioteques de la UPC, los bibliotecarios desarrollan material didáctico de apoyo y valoran los resultados conjuntamente de forma periódica para proponer mejoras. Las actividades se imparten en modalidad presencial y semipresencial. Así mismo, la biblioteca imparte formación al profesorado conducente tanto a desarrollar su faceta investigadora como a dinamizar la docencia en el aula. La experiencia en sesiones formativas desde el año 2000 y la buena acogida por parte de del profesorado y el estudiantado, avalan la puesta en marcha del itinerario a partir de septiembre 2009. ; Postprint (author's final draft) |
| نوع الوثيقة: | conference object |
| وصف الملف: | 16 p. |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| ردمك: | 978-84-8458-339-4 84-8458-339-2 |
| Relation: | Núñez-Andrés, M.A. [et al.]. Habilidades informacionales integradas en los grados de edificación y geomática (EPSEB-UPC): caso práctico de cooperación entre docentes y bibliotecarios. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "VI CIDUI: Nous espais de qualitat en l'educació superior: un anàlisi comparada i de tendències". 2011, p. 1-16.; http://hdl.handle.net/2117/133212 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/2117/133212 |
| Rights: | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ; Open Access |
| رقم الانضمام: | edsbas.859ED0B2 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9788484583394 8484583392 |
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