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Contribution de la défectologie de Vygotski aux questions posées à l’école et son rapport aux élèves en situation de handicap
| العنوان: | Contribution de la défectologie de Vygotski aux questions posées à l’école et son rapport aux élèves en situation de handicap |
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| المؤلفون: | Pérez, J.-M. |
| بيانات النشر: | Presses Universitaires de Bordeaux |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | OpenEdition |
| مصطلحات موضوعية: | enseignement, apprentissage, médiation, langage, littérature, formation, modélisation, Vygotski, socialisation, français, zone proximale de développement, scolaire, développement chez l’enfant, développement chez l’adulte, formation générale, formation professionnelle des adultes, savoir scolaire, discipline scolaire, débat argumenté, concept scientifique, situation éducative, préscolaire, changement conceptuel, inégalités scolaires, éducation/enseignement spécialisé, défectologie, Education, EDU015000, JNM |
| الوصف: | Vygotski s’est toujours saisi de la question du handicap tant dans ses recherches que dans ses activités administratives et d’enseignement. Depuis son laboratoire de psychologie sur l’enfance handicapée, il interpellait l’ensemble des processus éducatifs. Ses questions rejoignent aujourd’hui celles de ceux qui, dans la plupart des pays européens, s’intéressent aux problèmes posés par l’inclusion scolaire, et tentent d’échapper au piège que représente le cloisonnement entre les enseignements s. |
| نوع الوثيقة: | book part |
| اللغة: | French |
| ردمك: | 978-2-86781-893-6 979-1-03-000750-3 2-86781-893-1 |
| Relation: | urn:doi:10.4000/books.pub.48012; http://books.openedition.org/pub/48012; urn:isbn:9782867818936; urn:eisbn:9791030007503 |
| الاتاحة: | http://books.openedition.org/pub/48012 |
| Rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.83289035 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| ردمك: | 9782867818936 9791030007503 2867818931 |
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