Academic Journal

La leçon de choses selon Marie Pape-Carpantier

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: La leçon de choses selon Marie Pape-Carpantier
المؤلفون: Klein, Bruno
بيانات النشر: Université de Nantes
Recherches en éducation
سنة النشر: 2021
المجموعة: OpenEdition
مصطلحات موضوعية: éducation préscolaire, pédagogie : méthodes et outils, formation des enseignants, professionnalisation, profession d’enseignant, extra curricular education, pedagogy: methods and tools, teacher training, professionalization, teaching profession
الوصف: La leçon de choses, procédé didactique de grande notoriété, ne recouvre pas pour tous la même définition. Pour Marie Pape-Carpantier (1815-1878), formatrice des enseignantes de la salle d’asile, elle représente la figure de prou de la méthode naturelle et elle est théâtralisée en étant instructive et moralisatrice. Nous proposons donc de comprendre l’esprit de cette leçon de choses réservée aux petits enfants de l’école qui deviendra maternelle. Ce dispositif pédagogique sera étudié à partir d’un corpus d’ouvrages publiés pendant trente ans par la pédagogue spécialiste de la petite enfance. D’abord contextualisée, il s’agira de comprendre les arcanes de cette leçon sans en oublier les paradoxes. ; The object lesson, a renowned didactic process, does not have the same definition for everyone. For Marie Pape-Carpantier (1815-1878), salle d'asile teacher, it represents the figurehead of the natural method and is enacted being instructive and moralising. We therefore propose to understand the spirit of these object lessons reserved for young children of the school which will later become pre-school. This pedagogic mechanism will be studied based on the body of works published over thirty years by the pedagogue specialised in young children. First contextualised, the objective will be to understand the mysteries of this lesson without forgetting its paradoxes.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
اللغة: French
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1954-3077; urn:doi:10.4000/ree.4529; http://journals.openedition.org/ree/4529
الاتاحة: http://journals.openedition.org/ree/4529
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
رقم الانضمام: edsbas.831CD89A
قاعدة البيانات: BASE