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Methodological trends in mathematical education: a literature review ; Tendencias metodológicas en la educación matemática: una revisión de la literatura ; Tendências metodológicas em educação matemática: uma revisão de literatura
| العنوان: | Methodological trends in mathematical education: a literature review ; Tendencias metodológicas en la educación matemática: una revisión de la literatura ; Tendências metodológicas em educação matemática: uma revisão de literatura |
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| المؤلفون: | Dias, Thalia Jane Ferreira, Carneiro, Rogerio dos Santos, Silva, Kattia Ferreira da, Carneiro, Raylson dos Santos |
| المصدر: | Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e36411629362 ; Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e36411629362 ; Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e36411629362 ; 2525-3409 |
| بيانات النشر: | Research, Society and Development |
| سنة النشر: | 2022 |
| المجموعة: | Research, Society and Development (E-Journal) |
| مصطلحات موضوعية: | Tendencias en la Educación Matemática, Metodologías de enseñanza, Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, Tendências em Educação Matemática, Metodologias de ensino, Ensino e aprendizagem da matemática, Trends in Mathematics Education, Teaching methodologies, Teaching and learning mathematics |
| الوصف: | The following article presents a description of the characterizations of some of the Methodological Trends in Mathematics Education, namely: Problem Solving, Ethnomathematics, Mathematical Modeling, Games and Concrete Materials, Information and Communication Technology (ICT) and History of Mathematics. The objective is to provide students of Mathematics Degrees and teachers in continuing education with reflections on the different theoretical-methodological conceptions for the teaching of Mathematics and increase their knowledge about the planning and teaching activities of Mathematics in Basic and Higher Education. The methodological precepts of a bibliographical research were used, gathering the concepts referring to six of the main trends in Mathematics Education. The proposal resulting from this research, intends to arouse students' interest in what is being worked on, thus, the results were expressed to glimpse possibilities of organizing teaching methods based on the productions of the field of Mathematics Education, in order to produce an attractive and with visible meanings in teaching. ; El siguiente artículo presenta una descripción de las caracterizaciones de algunas de las Tendencias Metodológicas en Educación Matemática, a saber: Resolución de Problemas, Etnomatemática, Modelación Matemática, Juegos y Materiales Concretos, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e Historia de las Matemáticas. El objetivo es brindar a los estudiantes de Licenciaturas en Matemáticas y docentes en formación continua reflexiones sobre las diferentes concepciones teórico-metodológicas para la enseñanza de las Matemáticas y aumentar sus conocimientos sobre la planificación y las actividades docentes de las Matemáticas en la Educación Básica y Superior. Se utilizaron los preceptos metodológicos de una investigación bibliográfica, recogiendo los conceptos referentes a seis de las principales tendencias en Educación Matemática. La propuesta resultante de esta investigación, pretende despertar el interés de los ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| Relation: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29362/25298; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29362 |
| DOI: | 10.33448/rsd-v11i6.29362 |
| الاتاحة: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29362 https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.29362 |
| Rights: | Copyright (c) 2022 Thalia Jane Ferreira Dias; Rogerio dos Santos Carneiro; Kattia Ferreira da Silva; Raylson dos Santos Carneiro ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.8056F143 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.33448/rsd-v11i6.29362 |
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