Dissertation/ Thesis
Inkluzija djece s teškoćama predškolske dobi i razvoj usluga podrške na području grada Velike Gorice
| العنوان: | Inkluzija djece s teškoćama predškolske dobi i razvoj usluga podrške na području grada Velike Gorice |
|---|---|
| المؤلفون: | Baldaš, Melita |
| المساهمون: | Ferić, Martina |
| بيانات النشر: | Sveučilište u Zagrebu. Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet. University of Zagreb. Faculty of Education and Rehabilitation Sciences. |
| سنة النشر: | 2021 |
| المجموعة: | Croatian Digital Theses Repository (National and University Library in Zagreb) |
| مصطلحات موضوعية: | djeca s teškoćama predškolske dobi, inkluzivni predškolski odgoj i obrazovanje, pravo na uključivanje, children with pre-school difficulties, inclusive pre-school education, right to inclusion, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti, SOCIAL SCIENCES. Education/Rehabilitation Sciences |
| الوصف: | Inkluzivan rani i predškolski odgoj i obrazovanje podrazumijeva uključenost djece s teškoćama uz različite čimbenike podrške o kojima ovisi kvaliteta inkluzivnog odgoja i obrazovanja (Rudelić i sur., 2013). Kvaliteta podrške temelji se na individualnom pristupu djetetu, uključenosti svih važnih osoba za dijete, suradnji stručnjaka i odgojitelja, inkluzivnom okruženju te evaluaciji kvalitete inkluzije. Cilj ovog rada je kroz anketno istraživanje procijeniti dostupnost oblika podrške djeci s teškoćama predškolske dobi u Gradu Velika Gorica u odnosu na procijenjene potrebe te odgovoriti na pitanja koje su mogućnost za inkluziju u redovnim predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama na području grada Velika Gorica, kao i, odgovara li dostupan sustav podrške potrebama djece predškolske dobi s teškoćama u razvoju na području grada Velika Gorica. U istraživanju su prikupljeni podatci o zastupljenosti stručnih suradnika i njihovom radnom odnosu, ukupnom broju djece koji pohađaju tu ustanovu, programima koje ustanova pruža, broju djece s teškoćama uključenih u inkluzivno predškolsko obrazovanje, a u odnosu na ukupan broj djece, vrstama podrške koje djeca imaju na raspolaganju u samom vrtiću ili u zajednici, koristi li ustanova usluge vanjskih stručnih timova kao pomoć u radu s djecom s teškoćama u razvoju, dodatna stručna usavršavanja odgajatelja na području odgoja i obrazovanja djece s teškoćama u razvoju te prednosti i nedostaci inkluzivnog odgoja i obrazovanja. Rezultati istraživanja daju preporuke za budući razvoj sustava podrške u predškolskom odgoju i obrazovanju djece s teškoćama na području grada Velike Gorice a koje se odnose na jačanje suradnje svih dionika sustava odgoja i obrazovanja, socijalne skrbi, zdravstvene skrbi i grada, a u cilju boljeg i sveobuhvatnijeg inkluzivnog predškolskog odgoja i obrazovanja organizirajući kontinuirana zajednička predavanja, edukacije i okrugle stolove na području djelovanja djece s teškoćama predškolske dobi. ; Inclusive early and preschool education implies the inclusion of ... |
| نوع الوثيقة: | master thesis |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Croatian |
| Relation: | https://zir.nsk.hr/islandora/object/erf:1084; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:660825; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/erf:1084; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/erf:1084/datastream/PDF |
| الاتاحة: | https://zir.nsk.hr/islandora/object/erf:1084 https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:158:660825 https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/erf:1084 https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/erf:1084/datastream/PDF |
| Rights: | http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: | edsbas.7C1186F4 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |