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Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer in Zeiten der COVID-19-Pandemie – Sichtweisen von Teilnehmenden an „Studieren ab 50“ der Universität Magdeburg

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer in Zeiten der COVID-19-Pandemie – Sichtweisen von Teilnehmenden an „Studieren ab 50“ der Universität Magdeburg
المؤلفون: Felix, Annika, Berndt, Sarah, Dabitz, Jasmin, Schubert, Paul
المساهمون: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
المصدر: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; volume 45, issue 2, page 439-455 ; ISSN 2364-0014 2364-0022
بيانات النشر: Springer Science and Business Media LLC
سنة النشر: 2022
الوصف: Zusammenfassung Der Beitrag untersucht die Wahrnehmung der COVID-19-Pandemie durch aktuelle und ehemalige Teilnehmende an wissenschaftlicher Weiterbildung Älterer am Beispiel des Programms „Studieren ab 50“ der Universität Magdeburg und fragt danach, inwieweit die COVID-19-Pandemie zu Benachteiligungen in der Bildungsteilhabe in diesem Bereich führt. Er nimmt damit zwei bislang nur wenig betrachtete Perspektiven auf die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie im Bereich der Weiterbildung ein: a) die Sicht der Teilnehmenden und b) den Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung Älterer. Grundlage der Analysen bildet eine Befragung von derzeitigen und ehemaligen Teilnehmenden des Weiterbildungsangebots im Sommersemester 2021 (N 302, Rücklauf 33,3 %). Mittels (multinomial) logistischer Regressionsanalysen wird untersucht, womit die Weiterbildungsteilnahme in Zeiten der COVID-19-Pandemie in Zusammenhang steht. Es zeigt sich, dass hier vor allem teilnahmebezogene Faktoren, wie die Bewertung der bisherigen Teilnahmeerfahrungen und pandemiebezogene Aspekte, wie die Angst vor einer Ansteckung, eine Rolle spielen. Der Beitrag diskutiert die Ergebnisse vor dem Hintergrund der künftigen Ausgestaltung von wissenschaftlichen Weiterbildungsangeboten für Ältere.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
اللغة: German
DOI: 10.1007/s40955-022-00221-x
DOI: 10.1007/s40955-022-00221-x.pdf
DOI: 10.1007/s40955-022-00221-x/fulltext.html
الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/s40955-022-00221-x
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s40955-022-00221-x.pdf
https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-022-00221-x/fulltext.html
Rights: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
رقم الانضمام: edsbas.7921CF23
قاعدة البيانات: BASE
الوصف
DOI:10.1007/s40955-022-00221-x