Academic Journal

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Indra Berbasis Qur’ani terhadap Hasil Belajar Siswa

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Pengaruh Model Pembelajaran Generatif pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Indra Berbasis Qur’ani terhadap Hasil Belajar Siswa
المؤلفون: Ujung, Pajar Ainun, Rasyidah, Syahputra, Irwan
المصدر: Jurnal Jeumpa; Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Jeumpa; 30-36 ; 2715-4343 ; 2356-069X ; 10.33059/jj.v10i1
بيانات النشر: Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University
سنة النشر: 2023
المجموعة: E-Jurnal UNSAM (UNIVERSITAS SAMUDRA)
مصطلحات موضوعية: Model pembelajaran generatif, quasy experiment, inovasi pembelajaran, sistem indera
الوصف: Model pembelajaran generatif memfokuskan pada peran aktif peserta didik dalam memecahkan masalah dengan membangun pengetahuan lama dengan pengetahuan baru. Dalam mempelajari sistem indera berbasis Al-Qur'an dapat dilakukan dengan memadukan teori dengan nilai-nilai dalam Al-Qur'an untuk menciptakan sensibilitas Islami. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experiment yang dilakukan di MAN Dairi pada Januari 2022 dengan populasi 92 siswa yang terdiri dari dua kelas dengan sampel purposive sampling dimana menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol.Hasil belajar biologi materi sistem indra berbasis Qur`ani siswa kelas eksperimen (XI IPA-1) dengan menggunakan model generatif diperoleh nilai rata-rata 82,33 sedangkan kelas kontrol (XI IPA-3) dengan menggunakan model konvensional diperoleh nilai rata-rata 75,63. Berdasarkan hasil belajar siswa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajran generatif pada proses pembelajaran dan hasil belajar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran generatif berbasis Qur’ani dapat meningkatkan hasil belajar siswa
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: application/pdf
اللغة: English
Relation: https://ejurnalunsam.id/index.php/jempa/article/view/7334/3908; https://ejurnalunsam.id/index.php/jempa/article/view/7334
DOI: 10.33059/jj.v10i1.7334
الاتاحة: https://ejurnalunsam.id/index.php/jempa/article/view/7334
https://doi.org/10.33059/jj.v10i1.7334
Rights: Copyright (c) 2023 Jurnal Jeumpa
رقم الانضمام: edsbas.76921E91
قاعدة البيانات: BASE