Academic Journal

Роль творческой деятельности в духовно-нравственном воспитании учащихся воскресных школ

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Роль творческой деятельности в духовно-нравственном воспитании учащихся воскресных школ
المؤلفون: Аниконова Татьяна Григорьевна, Tatiana G. Anikonova, Бродский Глеб Михайлович, Gleb M. Brodskii
المصدر: Education and science in the modern context; № 4(9); 40-43 ; Образование и наука в современных условиях; № 4(9); 40-43 ; ISSN: 2412-0537 ; 2412-0537
بيانات النشر: TSNS "Interaktiv plus", LLC
سنة النشر: 2016
المجموعة: Interactive Plus (E-Journal) / Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
مصطلحات موضوعية: духовно-нравственное воспитание, православие, формирование личности, религия, воскресная школа, театральное творчество
الوصف: В статье рассматривается проблема сохранения нравственного здоровья общества в рамках театральной деятельности воскресных школ и воскресных групп. Творческая деятельность детей в воскресной школе развивает эмоциональную сферу ребенка, способствует его самореализации и самоидентификации.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
وصف الملف: text/html
اللغة: Russian
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0537; https://interactive-plus.ru/e-articles/276/Action276-113796.pdf; 1. Меньшиков В.М. Духовно-нравственное воспитание: предмет и содержание / М.В. Меньшиков Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2013. – №30 (3). – С. 28–50.; 2. Лебединский И.А. Проект положения о церковно-приходских школах и объяснительная к нему записка / Леонтий, архиеп. Холмский и Варшавский. – СПб.: Синод. тип. – 1883. – 56 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dlib.rsl.ru/viewer/01003546810#?page=1; 3. Никитская Е.А. Православная воскресная школа как воспитательная организация / Е.А. Никитская // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2009. – №1. – С. 114–117.; 4. Завгородняя Е.А. Модель формирования духовно-нравственных качеств учащихся воскресных школ средствами социально-культурной деятельности / Е.А. Завгородняя // Вестник МГУКИ. – 2015. – №3 (65). – С. 160–165.; 5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз. – 1997. – 91 с.; 6. Аниконова Т.Г. Интерактивные спектакли для детей младшего школьного возраста в решении проблем межличностного общения / Т.Г. Аниконова // Педагогика и психология в контексте современных исследований проблем развития личности: Сборник материалов 11-й международной науч.-практ. конф., – Махачкала. ООО «Апробация». – 2016. – С. 56–58.; 7. Жиров М С. К проблеме диалога театрального искусства и русской православной Церкви / М.С. Жиров, Я.С. Перепёлкина // Научные ведомости БелГУ. Серия: Философия. Социология. Право. – 2010. – №2 (73). – С. 23–30.; 8. Станиславский К.С. Статьи. Речи. Письма / К.С. Станиславский. – М.: Искусство, 1953. – 391 с.; https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-276.jpg?req=113796; https://interactive-plus.ru/article/113796/discussion_platform
الاتاحة: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-276.jpg?req=113796
https://interactive-plus.ru/article/113796/discussion_platform
Rights: cc-by ; info:eu-repo/semantics/openAccess
رقم الانضمام: edsbas.7474E2D8
قاعدة البيانات: BASE