Academic Journal
The model of psychological support of inclusive training of hearing-impaired children ; Модель психологического сопровождения инклюзивного обучения детей с нарушенным слухом
| العنوان: | The model of psychological support of inclusive training of hearing-impaired children ; Модель психологического сопровождения инклюзивного обучения детей с нарушенным слухом |
|---|---|
| المؤلفون: | Маслова, Юлия Александровна |
| المصدر: | Russian Psychological Journal; Vol. 11 No. 1 (2014); 24-32 ; Российский психологический журнал; Том 11 № 1 (2014); 24-32 ; 2411-5789 ; 1812-1853 |
| بيانات النشر: | Издательство "КРЕДО" |
| سنة النشر: | 2014 |
| المجموعة: | Russian Psychological Journal / Российский психологический журнал |
| مصطلحات موضوعية: | инклюзия, психологическое сопровождение, организация коммуникации, неслышащие учащиеся, inclusion, psychological support, organizing a communication, deaf schoolchildren |
| الوصف: | In the article the author brings forward a model of psychological support of inclusive training of deaf schoolchildren which covers all the subjects of the educational process and their interaction. The author considers ways of organizing a communication of hearing-impaired children, on the one hand, and teachers and normally hearing coevals, on the other hand. Solutions of typical problems of inclusive education of deaf schoolchildren are described. ; В статье предложена модель психологического сопровождения инклюзивного обучения неслышащих школьников, которая охватывает всех субъектов образовательного процесса и их взаимодействие, рассмотрены способы организации коммуникации детей с нарушенным слухом с одной стороны и педагогов и нормально слышащих сверстников с другой. Описаны пути решения типичных проблем, возникающих в инклюзивном образовании неслышащих школьников. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Russian English |
| Relation: | https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/428/806; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/428/807; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/428 |
| DOI: | 10.21702/rpj.2014.1.2 |
| الاتاحة: | https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/428 https://doi.org/10.21702/rpj.2014.1.2 |
| Rights: | Copyright (c) 2014 Российский психологический журнал |
| رقم الانضمام: | edsbas.7191CEBB |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.21702/rpj.2014.1.2 |
|---|