التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Prozessorientierte Zusammenarbeit Etablierung von Scrum in integrativen Settings, einem Handlungsrahmen für die kooperative Gestaltung von Lernzuwachs |
| المؤلفون: |
Haffner, Marius |
| المساهمون: |
Filippini Steinemann, Concita |
| بيانات النشر: |
Zenodo |
| سنة النشر: |
2014 |
| المجموعة: |
Zenodo |
| مصطلحات موضوعية: |
Sonderpädagogik, Masterarbeit |
| الوصف: |
Die vorliegende Masterarbeit will eine Methode zur prozessorientierten Zusammenarbeit etablieren. Dazu werden in einem ersten Teil Aspekte der Zusammenarbeit kulturhistorisch beleuchtet und soziologisch aufgearbeitet und diskursiv mit der integrativen Schule in Verbindung gebracht. Mit Blick auf konkrete Herausforderungen, die sich in der Koordination der Kooperation zwischen Regel und heilpädagogischen Lehrkräften stellen, werden im zweiten Teil Aspekte des Projekt- und Prozessmanagements mit dem Instrument des Förderzyklusses oder des Förderkreises kritisch verglichen und Lücken in der Prozesssteuerung aufgezeigt. Der dritte Teil der Arbeit schlägt Scrum - ein Framework zur Prozessbegleitung - zur Schliessung der Lücken im Förderkreislauf vor und diskutiert, wie ein solcher Handlungsrahmen der prozessorientierten Zusammenarbeit in integrativen Settings etabliert, die Kooperation dadurch gestärkt und qualitative Aspekte des Unterrichts verbessert werden kann. Damit verbunden ist eine Schärfung das Rollenbildes der Schulischen Heilpädagogik in der integrativen Schule. |
| نوع الوثيقة: |
doctoral or postdoctoral thesis |
| اللغة: |
German |
| Relation: |
https://zenodo.org/communities/abschlussarbeiten_hfh; https://doi.org/10.5281/zenodo.5713904; https://doi.org/10.5281/zenodo.5713905; oai:zenodo.org:5713905 |
| DOI: |
10.5281/zenodo.5713905 |
| الاتاحة: |
https://doi.org/10.5281/zenodo.5713905 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess ; Creative Commons Attribution 4.0 International ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode |
| رقم الانضمام: |
edsbas.6FE75654 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |