التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Pedagogical skills of using VR technologies in teaching chemistry for French language classes |
| المؤلفون: |
Bobokalonov, Odilshoh, Abduraxmonov, Sayfiddin, Xudoyarova, E`tibor |
| المساهمون: |
Bobokalonov, Odilshoh, Abduraxmonov, Sayfiddin, Xudoyarova, E`tibor |
| المصدر: |
Pedagogical skills, the scientific-theoretical and methodical journal of Bukhara State University, 1(1), 237-243, (2024-01-01) |
| بيانات النشر: |
Pedagogical skills, the scientific-theoretical and methodical journal of Bukhara State University |
| سنة النشر: |
2024 |
| المجموعة: |
Zenodo |
| مصطلحات موضوعية: |
Pedagogical skills, VR technologies, teaching chemistry, French language classes, immersive learning, interactive simulations, language acquisition, cultural relevance, content integration, language support, scaffolded learning, formative assessment, access and equity, teacher professional development, content development |
| الوصف: |
– This scientific article explores the pedagogical skills required for effectively integrating Virtual Reality (VR) technologies into teaching chemistry in French language classes. VR technologies offer immersive and interactive learning experiences, enhancing students’ understanding of complex chemical concepts. By emphasizing the importance of pedagogical strategies, this article provides insights into the effective utilization of VR tools in French language classrooms, promoting engaged and meaningful learning experiences. ; В этой научной статье исследуются педагогические навыки, необходимые для эффективной интегр a ции технологий виртуальной реальности ( VR ) в преподавание химии на уроках французского языка. Технологии виртуальной реальности предлагают захватывающий и интерактивный опыт обучения, улучшая понимание учащимися сложных химических концепций. Подчеркивая важность педагогических стратегий, эта статья дает представление об эффективном использовании инструментов виртуальной реальности в классах французского языка, способствуя заинтересованному и значимому опыту обучения. ; Ushbu ilmiy maqola fransuz tilida kimyo fanini o‘qitishda Virtual reallik (VR) texnologiyalarini samarali integratsiyalash uchun zarur bo‘lgan pedagogik ko‘nikmalarni o ‘ rganadi. VR texnologiyalari immersiv va interaktiv o‘rganish tajribasini taklif etadi, bu esa o‘quvchilarning murakkab kimyoviy tushunchalarni tushunishini kuchaytiradi. Pedagogik strategiyalarning muhimligini ta’kidlab, ushbu maqola fransuz tili sinflarida VR vositalaridan samarali foydalanish, qiziqarli va mazmunli o‘rganish tajribasini targ‘ib qilish haqida tushuncha beradi. ; Bobokalonov Odilshoh Ostonovich Associate professor (PhD) of French Philology department Bukhara State University o.o.bobokalonov@buxdu.uz orcid:0000-0003-3781-0480 Abduraxmonov Sayfiddin Fayzullayevich Doctor of Philosophy in Chemical Sciences (PhD) of Organic and Physical Colloid Chemistry department Bukhara State University s.f.abduraxmonov@buxdu.uz orcid:0000-0002-0618-4897 |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| اللغة: |
English |
| Relation: |
https://doi.org/10.5281/zenodo.10697957; https://doi.org/10.5281/zenodo.10697958; oai:zenodo.org:10697958 |
| DOI: |
10.5281/zenodo.10697958 |
| الاتاحة: |
https://doi.org/10.5281/zenodo.10697958 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess ; Creative Commons Attribution 4.0 International ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode |
| رقم الانضمام: |
edsbas.6F3F7179 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |