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A Diagnostic Study of Teachers’ Attitudes and Beliefs About Writing Scientific Papers. ; Actitudes y creencias del profesorado frente a la redacción de artículos científicos: estudio diagnóstico
| العنوان: | A Diagnostic Study of Teachers’ Attitudes and Beliefs About Writing Scientific Papers. ; Actitudes y creencias del profesorado frente a la redacción de artículos científicos: estudio diagnóstico |
|---|---|
| المؤلفون: | Sánchez Alvarado, Alber Francisco |
| المصدر: | Revista Humanismo y Cambio Social; Número 23. Año 11. Enero - Junio 2024 ; 10-23 ; 2412-2572 ; 2309-6713 |
| بيانات النشر: | Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. UNAN-Managua |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | Central American Journals Online |
| مصطلحات موضوعية: | Redacción científica, actitudes, creencias, zona de confort, percibirse como inexperto |
| الوصف: | El presente estudio se centra en diagnosticar las actitudes y creencias que influyen en la toma de decisiones durante el proceso de redacción científica por parte de los profesores de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua (UNAN-Managua). Mediante un cuestionario sobre actitudes y creencias hacia la labor investigativa, se indagan las causas subyacentes de la baja tasa de publicaciones académicas. Los resultados obtenidos sugieren que los docentes poseen una sólida formación para llevar a cabo actividades de redacción científica. No obstante, la resistencia a explorar nuevas perspectivas (o, evitar salir de la zona de confort) y la errónea percepción de sentirse inexpertos parecen afectar negativamente el proceso de redacción científica. Este estudio proporciona un marco fundacional para el diseño e implementación de futuros programas remediales destinados a abordar estos desafíos. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| Relation: | https://www.camjol.info/index.php/HCS/article/view/18532/22354; https://www.camjol.info/index.php/HCS/article/view/18532 |
| DOI: | 10.5377/hycs.v1i23.18532 |
| الاتاحة: | https://www.camjol.info/index.php/HCS/article/view/18532 https://doi.org/10.5377/hycs.v1i23.18532 |
| Rights: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.6CED4845 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.5377/hycs.v1i23.18532 |
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