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Environmental Education as an ally to sustainability in Sustainable Development Projects (PDS) ; La Educación Ambiental como aliada de la sostenibilidad en Proyectos de Desarrollo Sostenible (PDS) ; Educação Ambiental como aliada à sustentabilidade em Projetos de Desenvolvimento Sustentável (PDS)
| العنوان: | Environmental Education as an ally to sustainability in Sustainable Development Projects (PDS) ; La Educación Ambiental como aliada de la sostenibilidad en Proyectos de Desarrollo Sostenible (PDS) ; Educação Ambiental como aliada à sustentabilidade em Projetos de Desenvolvimento Sustentável (PDS) |
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| المؤلفون: | Soares, Francisco Igo Leite, Vieira, Thiago Almeida, Santos, Maria Mirtes Cortinhas dos |
| المصدر: | Research, Society and Development; Vol. 9 No. 12; e45891211222 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 12; e45891211222 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 12; e45891211222 ; 2525-3409 |
| بيانات النشر: | Research, Society and Development |
| سنة النشر: | 2020 |
| المجموعة: | Research, Society and Development (E-Journal) |
| مصطلحات موضوعية: | Sustainable Agricultural Practices, Sustainability, Environmental Conservation, Land reform, Prácticas Agrícolas Sostenibles, Sustentabilidad, Conservación medioambiental, Reforma agraria, Práticas Agrícolas Sustentáveis, Sustentabilidade, Conservação Ambiental, Reforma agrária |
| الوصف: | Environmental education is as an alternative to raise awareness of sustainable agricultural practices, aiming to incorporate new practices in sustainability, capable of reducing or eliminating damage to the environment. In this sense, the socio-environmental reality of rural settlement projects can be favored with actions in favor of the socio-environmental and economic sustainability of these territories. In this article, the objective was to highlight the role of environmental education, as an inducing tool in encouraging environmental conservation practices, avoiding and / or mitigating the damage caused by inefficient land use in sustainable development projects (PDS’s) in Brazil. Methodologically, it consists of a qualitative research of bibliographic nature. It was possible to infer that Environmental Education consists of an important tool capable of sharing information, promoting social development and the training of settlers, based on paradigm breaks, encouraging sustainable use, and developing continuous processes of coexistence and respect for the environment. ; La educación ambiental se ha configurado como una alternativa para dar a conocer las prácticas agrícolas sostenibles, con el objetivo de incorporar nuevas prácticas en sostenibilidad, capaces de reducir o eliminar los daños al medio ambiente. En este sentido, la realidad socioambiental de los proyectos de asentamiento rural puede verse favorecida con acciones a favor de la sostenibilidad socioambiental y económica de estos territorios. En este artículo, el objetivo fue resaltar el papel de la educación ambiental, como herramienta inductora en el fomento de prácticas de conservación ambiental, evitando y / o mitigando los daños causados por el uso ineficiente de la tierra en proyectos de desarrollo sostenible (PDS) en Brasil. Metodológicamente, consiste en una investigación cualitativa de carácter bibliográfico. Se pudo inferir que la Educación Ambiental consiste en una importante herramienta capaz de compartir información, con el fin de ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | application/pdf |
| اللغة: | Portuguese |
| Relation: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11222/10110; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11222 |
| DOI: | 10.33448/rsd-v9i12.11222 |
| الاتاحة: | https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/11222 https://doi.org/10.33448/rsd-v9i12.11222 |
| Rights: | Copyright (c) 2020 Francisco Igo Leite Soares; Thiago Almeida Vieira; Maria Mirtes Cortinhas dos Santos ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| رقم الانضمام: | edsbas.67EC0C4F |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.33448/rsd-v9i12.11222 |
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