التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
ENSINO DE ARTES COMO TERRITÓRIO DE PARTILHA E ACOLHIMENTO DO SUJEITO |
| المؤلفون: |
Goulart, Marina Orlandi, Félix, Juliano Camargo da Silva, Abreu, Deborah Xavier de, Barros, João Pedro Pereira, Ramos, Ana Paula de Lima, Martins, Gregori Oliveira, Cunha, Maria Luisa Oliveira da |
| بيانات النشر: |
Zenodo |
| سنة النشر: |
2023 |
| المجموعة: |
Zenodo |
| مصطلحات موضوعية: |
Arte, Educação, Ensino Remoto, PIBID |
| الوصف: |
Resumo: O presente trabalho é um relato da experiência do Núcleo 1 PIBID Artes desenvolvido no Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia atendendo as séries finais do Ensino Fundamental de sexto a nono ano. As atividades foram realizadas de forma remota durante todo o projeto, em contexto pandêmico, apresentando desafios da situação atípica de aulas online, como a falta de acessibilidade dos estudantes à internet, a evasão escolar e, principalmente, a carência afetiva da interação presencial. O propósito deste trabalho é compartilhar as estratégias traçadas para criar alternativas de ensino e aprendizagem acessíveis, analisando os resultados de forma crítica considerando a realidade de cada aluno. As aulas foram estruturadas visando estimular a curiosidade; desenvolver o senso crítico; valorizar e incorporar o repertório cultural dos estudantes; e criar espaços integrativos, através de aulas visualmente atrativas, motivadas por perguntas e jogos expositivos (cênicos, práticos ou virtuais). Também foi produzido material avaliativo de aprendizagem equivalente para os estudantes que não pudessem participar sincronamente. Tendo em vista que os PIBIDianos se encontravam em uma condição semelhante como alunos dentro da universidade, foi natural a busca por abordagens mais sensíveis visando equalizar este fazer sem deixar de abordar as matrizes curriculares. Portanto, verificou-se que uma abordagem que coloca o aluno no centro foi de suma importância para a criação de um espaço, ainda que virtual, em que eles pudessem sentir-se acolhidos e ter liberdade de se expressar, criar e aprender de forma mais motivada, mesmo em situação adversa. |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| اللغة: |
Portuguese |
| Relation: |
https://doi.org/10.5281/zenodo.7514378; https://doi.org/10.5281/zenodo.7514379; oai:zenodo.org:7514379 |
| DOI: |
10.5281/zenodo.7514379 |
| الاتاحة: |
https://doi.org/10.5281/zenodo.7514379 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess ; Creative Commons Attribution 4.0 International ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode |
| رقم الانضمام: |
edsbas.630781F5 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |