التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Тенденції розвитку вищої освіти України другої половини XX століття ; The Tendencies of Higher Education Development in Ukraine in the Second Half of the XX-th Century |
| المؤلفون: |
Шендерук, Олена Борисівна, Shenderuk, Olena Borysivna |
| سنة النشر: |
2014 |
| المجموعة: |
eSSPUIR - Electronic Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko Institutional Repository / Запрошуємо до репозитарію відкритого доступу Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка |
| مصطلحات موضوعية: |
вища освіта, ВНЗ, вища школа, особливості освіти, історіографія, періодизація, тенденції розвитку, труднощі, зміст освіти, higher education, university, tendencies of development, Ukrainian higher school, periodization, phases of development, content of higher education |
| الوصف: |
У статті проаналізовано розвиток вищої освіти України другої половини XX століття. Автором визначено провідні тенденції розвитку української вищої освіти вказаного періоду, зосереджено увагу на труднощах і змісті освіти у ВНЗ. Розкрито різні погляди науковців стосовно провідних, на нашу думку, тенденцій. Здійснено розподіл цього періоду на три етапи, подано їх характеристику, виділено позитивні й негативні риси кожного з них. Висвітлено різні точки зору науковців щодо тенденцій розвитку вітчизняної вищої освіти цього періоду та подано матеріал у хронологічній послідовності (від 1960-х рр. і до 1990-х рр.). ; The author has analyzed the tendencies of higher education of Ukraine, beginning in 1958 and ending in the 1990-th, when Ukraine was a part of the USSR. The analysis of the scientific literature showed that the researches paid much attention to such problems as the content of higher education in Ukraine. Among the difficulties in higher educational process they pointed more often are the following: excessive ideologisation and polarization of the educational process, fast growing of special knowledge, the problem of professional specialists’ mobility, a law level of academic freedom, overfulfillment of engineering specialists. A great number of researchers, such as V. Astakhov, Yu. Vorobyov, O. Garagaty, O. Kovryga, V. Kurok, O. Kozyevska, O. Mysechko, O. Shegoshenko, Yu. Sukharniykov, B. Shevel were focused on the content of Ukrainian higher education in the second half of the XX century. They noted that the role of independent work had greatly increased and the main task in Ukrainian higher educational establishments of that time was to prepare highly-qualified specialists with fundamental knowledge and practical skills. On the basis of archival documents and scientific literature three main stages of development of higher education in Ukraine of specified period of time have been identified. They are: 1) 1958–1963 years; 2) 1964–1984 years; 3) 1985–1990 years. The tendencies and the content of higher ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Ukrainian |
| Relation: |
Шендерук, О. Б. Тенденції розвитку вищої освіти України другої половини XX століття [Текст] / О. Б. Шендерук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний університет імені А. С. Макаренка; редкол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2014. – № 4 (38). – С. 75–85.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2653 |
| الاتاحة: |
http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/2653 |
| رقم الانضمام: |
edsbas.5F427522 |
| قاعدة البيانات: |
BASE |