التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
Influencia del género sobre la habilidad táctica y aspectos motivacionales en deportes de invasión en Educación Física ; Influence of gender on the tactical skill and motivational aspects in invasion sports in Physical Education |
| المؤلفون: |
Guijarro Romero, Santiago, Mayorga-Vega, Daniel, Viciana Ramírez, Jesús |
| بيانات النشر: |
Universidad Católica de Murcia |
| سنة النشر: |
2019 |
| المجموعة: |
DIGIBUG: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada |
| مصطلحات موضوعية: |
Enseñanza deportiva, Habilidad táctica deportiva, Educación Primaria, Educación física |
| الوصف: |
El objetivo principal del presente estudio fue comparar la habilidad táctica objetiva, percibida y conceptual en deportes de invasión (fútbol-sala y baloncesto) entre escolares varones y mujeres de Educación Primaria y, secundariamente, comparar entre ambos géneros los niveles de actividad física, intención de ser físicamente activo, coordinación/competencia percibida, satisfacción intrínseca en el deporte y clima tarea en Educación Física. Un total de 104 estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria, 49 chicos y 55 chicas (edad media = 10,63 ± 0,64 años) fueron evaluados de la habilidad táctica tanto objetiva, percibida como conceptual en deportes de invasión, mediante situaciones de juego reducidas, así como de la intención de ser físicamente activo, coordinación/competencia percibida, satisfacción intrínseca en el deporte y clima tarea en Educación Física. Los resultados mostraron que los escolares varones obtuvieron valores significativamente mayores en la habilidad táctica objetiva y percibida, intención de ser físicamente activos, coordinación/competencia percibida y diversión en el deporte que las mujeres (p < 0,05), así como menores niveles de aburrimiento (p < 0,05). En cambio, no se encontraron diferencias significativas para la habilidad táctica conceptual, niveles de actividad física y clima tarea en Educación Física (p > 0,05). En la enseñanza de los deportes de invasión, los profesores de Educación Física deberían desarrollar estrategias didácticas específicas para este contenido, con el fin de evitar problemas derivados de diferencias entre géneros. ; The main purpose of the present study was to compare the objective, perceived and conceptual tactical skill in invasion sports (indoor football and basketball) between male and female elementary schoolchildren; and secondarily was to compare between genders, physical activity´s levels, intention to be physically active, perceived coordination/competence, intrinsic satisfaction in sport and climate task in Physical Education. A total of 104 ... |
| نوع الوثيقة: |
article in journal/newspaper |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Spanish; Castilian |
| Relation: |
Guijarro-Romero, S., Mayorga-Vega, D., & Viciana, J. (2019). Influencia del género sobre la habilidad táctica y aspectos motivacionales en deportes de invasión en Educación Física.(Influence of gender on the tactical skill and motivational aspects in invasion sports in Physical Education). Cultura_Ciencia_Deporte, 14(41), 93-105.; http://hdl.handle.net/10481/58423 |
| الاتاحة: |
http://hdl.handle.net/10481/58423 |
| Rights: |
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: |
edsbas.5CA1FB5F |
| قاعدة البيانات: |
BASE |