Dissertation/ Thesis

Diseño de una propuesta metodológica basada en la expresión corporal para el desarrollo de los patrones locomotores y manipulativos en el curso 101 del colegio República de Guatemala

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Diseño de una propuesta metodológica basada en la expresión corporal para el desarrollo de los patrones locomotores y manipulativos en el curso 101 del colegio República de Guatemala
المؤلفون: Perez Agudelo, Carlos Alfonso, Galindo Velandia, Diego David
المساهمون: Amaya Alejo, Sandra Liliana
سنة النشر: 2021
المجموعة: UniLibre Repository (Universidad Libre Colombia)
مصطلحات موضوعية: Patterns locomotives, body expression, Patterns manipulatives, Methodological proposal, Educación física -- Enseñanza, Educación física -- Enseñanza primaria, Locomoción humana, Expresión corporal, Patrones locomotores, Patrones manipulativos, propuesta metodológica
جغرافية الموضوع: Bogotá
الوصف: El proyecto se originó por las intervenciones realizadas en el curso 101 en el colegio República de Guatemala del barrio las ferias en Bogotá, donde a través de los diarios de campo se recolectó información valiosa para saber que los estudiantes presentan dificultades en la realización de los patrones locomotores y manipulativos, contemplando que tienen falencias a nivel general de los patrones. Con la realización del proyecto se espera contribuir a que los niños y niñas logren estar en un estadio maduro, de progresión del desarrollo de los patrones de movimiento elementales, por medio de la expresión corporal, logrando que sea de agrado del grupo y poder formar un ambiente agradable para ejecutarlo. Es pertinente mencionar que las adecuadas experiencias motrices en las edades necesarias, proporciona una mejora en el desarrollo motor, obteniendo que el niño no se le dificulte pasar a habilidades y destrezas posteriormente. El propósito del proyecto es aportar una propuesta metodológica con estrategias creativas y nuevas actividades, basándose en la expresión corporal y las diferentes herramientas que la componen, para contribuir al mejoramiento de los patrones locomotores y manipulativos: caminar, correr, saltar, arrojar, patear, lanzar y específicamente en los patrones con mayores falencias, saltar y patear llevándolos a un desarrollo adecuado con la edad. Este proyecto es una investigación de corte cualitativo, desarrollando el modelo de investigación acción. Centrados en los diarios de campo y la realización de una ficha de análisis, con el propósito de corroborar lo observado e identificar las características de cada patrón, para establecer el estadio de desarrollo en el que se encuentran los estudiantes. Este trabajo tiene tres capítulos, organizado por capitulo uno que es el contexto, la presentación problemática, una búsqueda de información consolidada en los antecedentes y en el marco de referencia se abordara aspectos pedagógicos, desarrollo motor y características de los niños, el segundo capítulo ...
نوع الوثيقة: bachelor thesis
وصف الملف: PDF
اللغة: Spanish; Castilian
Relation: Blanco, M. D. (2009). ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO. IBEROAMERICANA INSTITUCION UNIVERSITARIA, 15.; Clenaghan, M., & Gallahue. (1985). movimientos fundamentales su desarrollo y rehabilitacion. mexico: Editorial medica panamericana, s.a.; clouse. (1959). A kinematic Analysis of the devolopment of the running. university wisconsin.; Elena, G., & Sanchez, C. (2000). El juego en la educación física básica. En C. S. Gladys Elena, El juego en la educación física básica. Kinesis.; DAVIS, F. (1981). La comunicación no verbal. Madrd: Ed. Alianza.; F., A. P. (1996). Higiene Postural en el escolar. . Escolar: Medicina y Deporte., 342-367.; Gardoqui, M. y. (1994). "Conceptualización y tratamiento de la Expresión Corporal como. sevilla : Wanceulen; Gesell, A. (1981). Desarrollo Motor y Actividades Físicas. Editorial Gymnos.; Gonzalo, R. (mayo de 2003). efdeportes. Obtenido de efdportes: https://www.efdeportes.com/efd60/diario.htm; Grabner Carlos. (2016). Descubriendo el cerebro y la mente. Revista gratuita de Neurociencias y Neurosicoeducación - Número 83, 6-7.; Guillén, Á. C. (2010). LA EXPRESIÓN CORPORAL, EL GESTO Y EL MOVIMIENTO EN. revista digital para profesionales de la enseñanza, 3.; Healthwise, E. p. (21 de Agosto de 2019). NorthShore. Obtenido de https://www.northshore.org/healthresources/encyclopedia/encyclopedia.aspx?DocumentHwid=ue5719&Lang=es-us#ue5719-Credits; J, C. (1992). Didáctica de la expresión dramática. Barcelona: Ed. Octaedro.; kemmis, S. (1988). Teoría crítica de la enseñanza: la Investigación Acción en la formación del profesorado. En S. kemmis, Teoría crítica de la enseñanza: la Investigación Acción en la formación del profesorado. (pág. 174). Ediciones Martínez Roca S. A.; kendall. (2005). Músculos, pruebas, funciones y dolor postural. marban.; Mc Graw, M. (1943). the neuromuscular maturation of the human infant.New York: columbia University Press.; McClenaghan, & Gallahue. (1985). movimientos fundamentales su desarrollo y rehabilitacion. mexico: Editorial medica panamericana, s.a.; Morales, A. (2010). La expresion corporal en educacion infantil. CSIF, 1-2.; Motos, T. (1983). Iniciación a la Expresión Corporal. Barcelona: humanitas.; Piaget, J. (1997). La formación del símbolo en el niño. Fondo de cultura económico.; Riveiro, L., & Schinca, M. (1992). Expresión Corporal "Optativas". Madrd: Ministerio de Educación y Ciencia.; ROBERTS, P. (1983). Mimo, el arte del silencio. Barcelona: Ed. INDE.; Stokoe, P., & Schachter, A. (1994). La Expresión Corporal "PAIDÓS Técnicas y Lenguajes Corporales. Barcelona: Ediciones Paidos.; Vasilachis, I. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa, S.A.; Williams. (1983). Desarrollo Motor y Actividades Físicas. En R.-P. L.M.(1987), Desarrollo Motor y Actividades Físicas. Madrid: Editorial Gymnos.; https://hdl.handle.net/10901/19349; instname:Universidad Libre; reponame:Repositorio Institucional Universidad Libre
الاتاحة: https://hdl.handle.net/10901/19349
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