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Análisis de la calidad de la enseñanza de la expresión corporal y la motricidad en la Educación Inicial: Una revisión sistemática
| العنوان: | Análisis de la calidad de la enseñanza de la expresión corporal y la motricidad en la Educación Inicial: Una revisión sistemática |
|---|---|
| المؤلفون: | Mariana de Jesús Silva Delgado, Noris Johanna Guzmán Silva, Elizabeth Silvana Silva Delgado, Sorayda Pepita Altamirano Cortez |
| المصدر: | Ciencia y Educación, Vol 5, Iss 7 (2024) |
| بيانات النشر: | Ecuatesis |
| سنة النشر: | 2024 |
| المجموعة: | Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles |
| مصطلحات موضوعية: | Expresión corporal, Motricidad, Educación Inicial, Desarrollo integral, Calidad educativa, Social sciences (General), H1-99, Education |
| الوصف: | La enseñanza de la expresión corporal y la motricidad en la educación inicial es fundamental para el desarrollo integral de los niños, abarcando aspectos físicos, emocionales y cognitivos. Esta revisión sistemática tiene como objetivo evaluar la calidad de las prácticas pedagógicas en estas áreas, determinando su efectividad y relevancia en el contexto educativo actual. Se siguió el protocolo PRISMA para realizar esta revisión sistemática, identificando inicialmente 114 artículos en bases de datos como Scopus, PubMed y Redalyc. Tras eliminar duplicados y aplicar criterios de inclusión, se seleccionaron 15 estudios pertinentes publicados entre 2019 y 2023. Los criterios de inclusión consideraron artículos que abordaran la calidad de la enseñanza de la expresión corporal y la motricidad en educación inicial, utilizando metodologías tanto cuantitativas como cualitativas. La búsqueda avanzada empleó operadores booleanos (AND, OR) y símbolos especiales ("", ;). Los estudios seleccionados muestran que las prácticas corporales y motrices en la educación inicial tienen un impacto positivo significativo en el desarrollo integral de los niños. Se observó que los programas bien diseñados y aplicados mejoran las habilidades motrices y cognitivas, y fomentan el desarrollo socioemocional. En conclusión, la revisión resalta la importancia de incluir programas de expresión corporal y motricidad de alta calidad en el currículo de educación inicial. Estos programas no solo mejoran las habilidades físicas, sino que también apoyan el desarrollo emocional y cognitivo. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| اللغة: | Spanish; Castilian |
| تدمد: | 2707-3378 2790-8402 |
| Relation: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/366; https://doaj.org/toc/2707-3378; https://doaj.org/toc/2790-8402; https://doaj.org/article/5025386186764690ba300ae11b6c9582 |
| DOI: | 10.5281/zenodo.12720993 |
| الاتاحة: | https://doi.org/10.5281/zenodo.12720993 https://doaj.org/article/5025386186764690ba300ae11b6c9582 |
| رقم الانضمام: | edsbas.4E43A502 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| تدمد: | 27073378 27908402 |
|---|---|
| DOI: | 10.5281/zenodo.12720993 |