التفاصيل البيبلوغرافية
| العنوان: |
â€Blanda lite ja, och ta godbitarna†: Styrkor och brister F-3 lärare ser hos olika läsinlärningsmetoder ; 'Mix some yes, and take the treats' : Strengths and weaknesses F-3 teachers see in different reading learning methods |
| المؤلفون: |
Sejrbo, Emilia, Niklasson, Emma |
| بيانات النشر: |
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle |
| سنة النشر: |
2024 |
| المجموعة: |
Halmstad University: Publications (DiVA - Academic Archive On-line) |
| مصطلحات موضوعية: |
Helordsläsning, inre ledtrådar, interaktiva metoder, ljudningsstrategier, läsförståelse, läsinlärningsmetoder, lärarperspektiv, läsförmåga, läsinlärning, yttre ledtrådar, Learning, Lärande |
| الوصف: |
För läsinlärning finns det flera olika metoder att tillämpa. I studien undersöktes vilka styrkor respektive svagheter F–3 lärare ser med olika metoder för läsinlärning genom en kvalitativ studie, med semistrukturerade intervjuer. Sex lärare som arbetar inom F–3 intervjuades. Intervjusvaren analyserades med hjälp av teoretisk tematisk analys där följande teman skapades; “knäcka läskodenâ€, olika metoder, aktiviteter samt läromedel, utifrÃ¥n det teoretiska ramverket bottom-up, top-down och interaktiva metoder där vi i analysen sökte efter metodernas styrkor och brister. I diskussionen ställs resultaten i relation till tidigare forskning. Denna forskning bidrar till en ökad förstÃ¥else för hur lärare använder och argumenterar för olika metoder vid läsinlärning. Resultatet visar att lärarna främst ser fördelar med olika metoder, dÃ¥ de inte lyfter bristerna. De betonar i hög grad betydelsen av att integrera bÃ¥de inre ledtrÃ¥dar, som används vid bottom-up och yttre ledtrÃ¥dar, som används vid top-down, samt interaktiva metoder, som kombinerar inre och yttre ledtrÃ¥dar, i sin undervisning. Inre ledtrÃ¥dar, sÃ¥som ljudningsstrategier och fonem-grafem-kopplingar, kombineras med yttre ledtrÃ¥dar exempelvis, visuella hjälpmedel och bilder samt med talsyntes. |
| نوع الوثيقة: |
bachelor thesis |
| وصف الملف: |
application/pdf |
| اللغة: |
Swedish |
| Relation: |
Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen; http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-54025 |
| الاتاحة: |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-54025 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| رقم الانضمام: |
edsbas.4316111A |
| قاعدة البيانات: |
BASE |