Academic Journal
Specialiųjų poreikių vaikų socializacijos modelis ; Socialization model for children with special needs
| العنوان: | Specialiųjų poreikių vaikų socializacijos modelis ; Socialization model for children with special needs |
|---|---|
| المؤلفون: | Vaicekauskienė, Violeta |
| سنة النشر: | 2006 |
| المجموعة: | Vytautas Magnus University e-Publication Repository (VMU ePub) / Vytauto Didžiojo universitetas: e. publikacijų talpykla (VDU ePub) |
| مصطلحات موضوعية: | Specialiųjų poreikių vaikai, Dalyvumas, Funkcionavimas, Socializacijos modelis, Socialinė interiorizacija, Socialinė adaptacija, Socializacijos kryptys, Veiklos, Požymiai, Sąlygos, Straipsnis kitose duomenų bazėse / Article in other databases (S4), Edukologija / Education (S007) |
| جغرافية الموضوع: | LT |
| الوصف: | Straipsnyje aptariamos teorinės specialiųjų poreikių vaikų socializacijos prielaidos: socializaciją nulemiančių veiksnių, požymių ir sąlygų įvairovė, pateikiami ir pagrindžiami sutrikusio intelekto vaikų socializacijos modelio struktūriniai elementai, atskleidžiami jų įgyvendinimo ypatumai, organizuojant vaikų gyvenimą bei socializaciją praktinėje veikloje vienoje iš bendruomeninio naujo tipo socialinių institucijų, kurioje gyvena sutrikusio intelekto vaikai, nuo gimimo likę be tėvų globos. Tyrinėjamas socializacijos procesas apėmė 10-ies metų laikotarpį, per kurį socializacijos modelio sudėtinių dalių pagrįstumas buvo tikrinamas daugeliu įvairių vaiko veiklos sričių tyrimais, patvirtinusiais sudaryto sutrikusio intelekto vaikų socializacijos modelio teisingumą bei efektyvumą. Tai iliustruojama analizuojant vieno iš specialiųjų poreikių vaikų socializacijos empirinio tyrimo, kuriame vertinamas socialinėje institucijoje gyvenančių 40 vaikų, turinčių proto negalę, elgesio adaptyvumas socializacijos srityje, duomenis. Tyrimų rezultatų pagrindu pateikiamos pagrindinių socializacijos veiklų, lemiančių socializaciją, sąlygos, taip pat neįgalių vaikų bendravimo prielaidos ir jų plėtros, sąveikos su aplinka, socialinio elgesio formavimo ir modifikavimo pedagoginiai ir socialiniai metodai bei būdai, naudingi praktiniam socializacijos modelio įgyvendinimui ; The article deals with the theoretical preconditions of socialization of children with special needs: the diversity of factors, features and conditions determining socialization, the structural elements of socialization model for children with mental disorders are presented and grounded, the peculiarities of their implementation are disclosed when organizing their life and socialization in practical activity in one of new type social institutions where the children with mental disorders live remaining without parents' care since their birth. The period of 10 years of socialization is researched during which the validity of elements of socialization model was checked ... |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | p. 167-173; text/xml; application/pdf |
| اللغة: | Lithuanian |
| تدمد: | 13920340 |
| Relation: | Pedagogika : mokslo darbai. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla., 2006, [T.] 83; Education Research Complete (EBSCO); MLA International Bibliography.; VDU02-000066272; https://www.vdu.lt/cris/bitstream/20.500.12259/127942/2/ISSN1392-0340_2006_%5bT%5d_83.PG_167-173.pdf; https://hdl.handle.net/20.500.12259/127942 |
| الاتاحة: | https://www.vdu.lt/cris/bitstream/20.500.12259/127942/2/ISSN1392-0340_2006_%5bT%5d_83.PG_167-173.pdf https://hdl.handle.net/20.500.12259/127942 |
| Rights: | open access |
| رقم الانضمام: | edsbas.3FB4B457 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| تدمد: | 13920340 |
|---|