Academic Journal
ВКЛАД ВЫПУСКНИКОВ ПРОФЕССОРСКОГО ИНСТИТУТА В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ В XIX ВЕКЕ
| العنوان: | ВКЛАД ВЫПУСКНИКОВ ПРОФЕССОРСКОГО ИНСТИТУТА В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ В XIX ВЕКЕ |
|---|---|
| المؤلفون: | КАРНАУХ Н.В. |
| بيانات النشر: | ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского» |
| سنة النشر: | 2015 |
| المجموعة: | CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка» |
| مصطلحات موضوعية: | ПРОФЕССОРСКИЙ ИНСТИТУТ, ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ, ПЕТЕРБУРГСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО, PETERSBURG''S PEDAGOGICAL SOCIETY |
| الوصف: | Статья посвящена выпускникам Профессорского института, созданного в первой четверти XIX века при Дерптском университете с целью оперативной подготовки профессоров новой формации для российских университетов. Автором анализируется их вклад в развитие отечественной педагогики высшей школы, который заключается во введении в учебный процесс новых форм учебных занятий, во включении студентов в исследовательскую деятельность, в подготовке методического обеспечения учебного процесса. Особое внимание уделяется анализу педагогической деятельности молодых профессоров в педагогических институтах, которые действовали при университетах, вкладу выпускников Профессорского института в разработку теоретических основ отечественной педагогики. Рефлексия опыта деятельности отечественных профессоров новой формации, которые осознавали себя не только педагогами и учеными, но и неотъемлемой частью культурной жизни своей эпохи направлена на сохранение традиций университетского образования в России. ; The article is devoted to Professorial institute's graduates. The Professoral institute was founded in the first quarter of 19th century at Dorpat university in order to accomplish prompt training of professors of new formation for Russian universities. The author analyzes their contribution to the development of Russian pedagogy of highest school, which includes implementation of new forms of classes, involving students to researching activities, preparation of teaching aids. Special attention is paid to analyze of pedagogical activities of young professors in pedagogical institutes, which were opened at universities, contribution of Professorial institute's graduates to the development of theoretical bases of Russian pedagogy. Russian professors of new formation realized themselves to be not only teachers and scientist, but also an essential part of cultural life of their times. The reflection of experience in their activities was aimed to keep traditions of university education in Russia. |
| نوع الوثيقة: | text |
| وصف الملف: | text/html |
| اللغة: | unknown |
| الاتاحة: | http://cyberleninka.ru/article/n/vklad-vypusknikov-professorskogo-instituta-v-razvitie-otechestvennoy-pedagogiki-v-xix-veke http://cyberleninka.ru/article_covers/15931756.png |
| رقم الانضمام: | edsbas.3EE0504B |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| الوصف غير متاح. |