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Édito - Les démarches d’investigation : utopie, mythe ou réalité ? ; Edito — Investigative steps: utopia, myth or reality?

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: Édito - Les démarches d’investigation : utopie, mythe ou réalité ? ; Edito — Investigative steps: utopia, myth or reality?
المؤلفون: Calmettes, Bernard, Matheron, Yves
المصدر: Recherches en éducation
بيانات النشر: Université de Nantes
Recherches en éducation
Nantes Université
سنة النشر: 2021
مصطلحات موضوعية: démarches d’investigation, mathématiques (enseignement/éducation/rapport à), sciences (enseignement/éducation/rapport à), investigative approaches, mathematics (teaching/education/relationship), sciences (teaching/education/relationship), edu, phil
الوصف: Les démarches d’investigation pour l’enseignement des sciences et des mathématiques ont été introduites en France dans les programmes de l’École Primaire (MEN, 2002), de Collège (MEN, 2005), des Lycées Professionnels (MEN, 2009) et dans une forme dérivée dite « démarche scientifique » dans les Lycées (MEN, 2010). Les chercheurs en didactique ont investi cette forme d’enseignement et/ou d’apprentissage comme un objet pour leurs recherches, pour des analyses curriculaires, des analyses de prati. ; the investigation procedures for science and mathematics education were introduced in France into the programmes of the Primary School (MEN, 2002), College (MEN, 2005), Vocational Lycées (MEN, 2009) and a secondary form known as the ‘scientific approach’ in the Lycées (MEN, 2010). Teaching researchers have invested this form of teaching and/or learning as an object for their research, for curriculum analyses, prati analyses, etc.
نوع الوثيقة: article in journal/newspaper
اللغة: French
تدمد: 1954-3077
Relation: urn:doi:10.4000/ree.7483; http://journals.openedition.org/ree/7483
DOI: 10.4000/ree.7483
الاتاحة: https://doi.org/10.4000/ree.7483
http://journals.openedition.org/ree/7483
Rights: other ; lic_creative-commons ; undefined
رقم الانضمام: edsbas.3D70673B
قاعدة البيانات: BASE
الوصف
تدمد:19543077
DOI:10.4000/ree.7483