Academic Journal
Espaces et figures de la ritualisation scolaire ; Spaces and figures of school ritualisation
| العنوان: | Espaces et figures de la ritualisation scolaire ; Spaces and figures of school ritualisation |
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| المؤلفون: | DELORY-MOMBERGER, Christine |
| المساهمون: | Université de Paris XIII, FRA |
| المصدر: | Hermès (Paris.1988) [ISSN 0767-9513], 2006, N° 43; pp. 79-85, 227 [8 p.] |
| بيانات النشر: | CNRS Editions, Paris (FRA) |
| سنة النشر: | 2006 |
| المجموعة: | I-Revues (E-Journals, INIST-CNRS) |
| مصطلحات موضوعية: | Biographisation, Performatif, Autoréférence, Rituel, Espace rituel, Pédagogie, Participation, Elève, Action, Ecole, Ritualisation, Ritual, Ritual space, Pedagogy, Pupil, School, Ritualization |
| الوصف: | Le propos de l'article est de mettre en regard les formes de la ritualisation scolaire et les constructions biographiques spécifiques dont est porteuse l'institution scolaire. Espace « abstrait » du monde, lieu d'un rapport autoréférentiel au savoir qui érige les signes et les discours en fins pour eux-mêmes, l'école est à elle-même sa propre scène: son mode d'action relève d'une performativité généralisée par laquelle elle ne cesse de faire coïncider ses accomplissements pratiques avec les signes qu'elle en produit. L'école trouve les ressorts de cette performativité dans la mise en oeuvre d'espaces et de dispositifs ritualisés par lesquels elle effectue les actes d'enseignement-apprentissage dans le geste même de leur représentation. Dans ce cadre, la figure de 1' « élève », analysée comme un ensemble de prescriptions définissant les modes de participation à l'agir rituel de l'école, établit une injonction biographique particulière, qui entre en confrontation avec les figures de soi et l'expérience biographique des individus-élèves. |
| نوع الوثيقة: | article in journal/newspaper |
| وصف الملف: | 14446 bytes; application/pdf |
| اللغة: | French |
| Relation: | Hermès (Paris.1988), 2006, 43 "Rituels"; http://hdl.handle.net/2042/23992 |
| DOI: | 10.4267/2042/23992 |
| الاتاحة: | http://hdl.handle.net/2042/23992 https://doi.org/10.4267/2042/23992 |
| Rights: | http://irevues.inist.fr/utilisation |
| رقم الانضمام: | edsbas.3CC3E9E3 |
| قاعدة البيانات: | BASE |
| DOI: | 10.4267/2042/23992 |
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