Academic Journal

ПРЕПОДАВАНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ НА ОСНОВЕ ПОДХОДА «НАУКА КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ»

التفاصيل البيبلوغرافية
العنوان: ПРЕПОДАВАНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ПРЕДМЕТОВ НА ОСНОВЕ ПОДХОДА «НАУКА КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ»
المؤلفون: ПЕНТИН АЛЕКСАНДР ЮРЬЕВИЧ
بيانات النشر: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет»
سنة النشر: 2016
المجموعة: CyberLeninka (Scientific Electronic Library) / Научная электронная библиотека «Киберленинка»
مصطلحات موضوعية: PISA,TIMSS,НАУЧНЫЙ СПОСОБ ПОЗНАНИЯ,SCIENTIFIC WAY OF KNOWING,ЗНАНИЯ,KNOWLEDGE,УМЕНИЯ И ЛИЧНОСТНЫЕ КАЧЕСТВА,SKILLS AND ATTITUDES,ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ПОДХОДА "НАУКА КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ",SCIENTIFIC LEARNING BASED ON THE APPROACH "SCIENCE AS METHOD OF KNOWLEDGE",УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ,LEARNING TASK
الوصف: В статье рассматривается подход к изучению естественнонаучных предметов в школе, основанный на понимании естественных наук, прежде всего как научного способа познания мира. С небольшими различиями этот подход используется в Южной Корее, Китае и Сингапуре, странах, демонстрирующих высокие результаты в международных исследованиях качества естественнонаучного образования PISA и TIMSS. Рассматриваются основные характеристики обучения, основанного на подходе «наука как способ познания», отличия традиционного урока по естественнонаучному предмету от урока в рамках данного подхода. Анализируются примеры учебных заданий практико-ориентированного характера, соответствующие данному подходу к изучению естественных наук. ; The article analyzes the approach to Science studying at school. This approach is based on the understanding of the natural Sciences primarily as a scientific way of understanding the world. With slight differences, this approach is widely used in South Korea, China and Singapore. All these countries have the high rating in science education quality investigations PISA and TIMSS. The basic characteristics of learning based on the approach “science as method of knowledge” are considered as well as the differences between traditional classes and those based on the given approach. The practice oriented learning tasks relevant to the approach are also analyzed in the article.
نوع الوثيقة: text
وصف الملف: text/html
اللغة: unknown
الاتاحة: http://cyberleninka.ru/article/n/prepodavanie-i-izuchenie-estestvennonauchnyh-predmetov-na-osnove-podhoda-nauka-kak-sposob-poznaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/16639907.png
رقم الانضمام: edsbas.3B043935
قاعدة البيانات: BASE